Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19

Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19

Esta investigación fue realizada con el objetivo de evaluar las implicaciones de la modalidad de estudios híbrida distancia-virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19 para garantizar la educación que se brinda en la institución, se obtuvieron datos reales de las afectaciones d...

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Auteur principal: Hernández Paz, Kathia Stefany (author)
Autres auteurs: Velásquez Zambrano, Vinicio Sebastián (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2022
Sujets:
Implicaciones
Modalidad híbrida
COVID-19
Docentes
Accès en ligne:http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1739
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