Desarrollo de una aplicación web para reconocimiento de lengua de señas sin movimiento usando inteligencia artificial.

Desarrollo de una aplicación web para reconocimiento de lengua de señas sin movimiento usando inteligencia artificial.

En la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, de 11.767 personas con discapacidad, el 10,48%, lo equivalente a 1.233 individuos, presenta discapacidad auditiva, siendo la población objetivo. Además, se identificó una población indirecta beneficiada de 3.699 personas para la aplicación web SoGo...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Goyes Díaz, Anthony Mauricio (author)
Daljnji autori:	Solórzano Montero, Bryan Alfredo (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2024
Teme:	LENGUA DE SEÑAS ECUATORIANA INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICACIÓN WEB INCLUSIVA KANBAN DESIGN THINKING
Online pristup:	http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/37631
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

Diseño e implementación de un sistema traductor de lengua de señas mediante inteligencia artificial para personas con discapacidad auditiva
od: Andrade Guaraca, Valeria Esthefanía
Izdano: (2022)

Visión artificial para el reconocimiento del lenguaje de señas.
od: Sivisapa Aguilera, Luis Germán
Izdano: (2014)

Diseño e implementación de un software educativo para el aprendizaje de lengua de señas ecuatorianas para docentes de educación general básica de la Escuela de Educación General Básica “Cnel. Oswaldo Vaca Lara”
od: Guacho Garzón, Byron Fabricio
Izdano: (2017)

Sistema Traductor de Lengua Natural a Lengua de Señas para Asegurar la Inclusión Educativa de las Personas con Discapacidad Auditiva de la Unidad Educativa Isabela Católica
od: Mora Filian, Elmer Javier
Izdano: (2018)

Lengua de señas en la atención odontológica en la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador
od: Quezada Jaya, Johana Elizabeth
Izdano: (2019)

La motricidad fina en el aprendizaje de la lengua de señas ecuatoriana en los niños y niñas de preparatoria, Quito 2022.
od: Pazmiño Paliz, Sherly Marcela
Izdano: (2022)

Reconocimiento de lengua de señas ecuatoriano mediante SVM usando características de profundidad y color
od: Acurio Noroña, Lissette Estefanía
Izdano: (2018)

Lengua de señas en el proceso enseñanza aprendizaje del área de ciencias naturales de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Biología y Química de la Universidad Central del Ecuador, QUITO, D.M. 2020
od: Moreno Moreno, Jocelyne Karolina
Izdano: (2021)

Manual de lengua de señas
od: Arboleda Mancheno, Genoveva Piedad
Izdano: (2004)

Las NTICS como recurso de aprendizaje de la lengua de señas en la educación general básica
od: Mena López, Ángel Ernesto
Izdano: (2021)

Las NTICS como recurso de aprendizaje de la Lengua de Señas en la Educación General Básica
od: Mena López, Ángel Ernesto
Izdano: (2021)

Traductor de lenguaje de señas basado en visión artificial para personas con discapacidad auditiva.
od: Alarcón Monserrate, Nelson Alexander
Izdano: (2022)

Paisajes de aprendizaje para la enseñanza de la lengua de señas ecuatoriana: Recurso interactivo.
od: Alcivar Quimis, Marjorie Dayana
Izdano: (2024)

Manual de lengua de señas para el perfeccionamiento de los elementos técnicos de medio fondo
od: Toaquiza Vega, Héctor Eduardo
Izdano: (2021)

DISEÑO DE MATERIAL GRÁFICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN POR MEDIO DE LA LENGUA DE SEÑAS ECUATORIANAS, PARA FAMILIARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.
od: CEVALLOS NARANJO, RUDDY ZENAIDA
Izdano: (2017)

La lengua de señas como estrategia docente para la inclusión en el aula, dirigido a docentes de los diversos sistemas educativos y estudiantes de la Carrera de Educación Inicial ESPE
od: Acaro Andrade, Josselyn Paola
Izdano: (2023)

Diseño e implementación de un sistema de manos robóticas para interpretación de Lengua de Señas Ecuatoriana mediante comandos de voz.
od: Chicaiza Reinoso, Henry Eduardo
Izdano: (2025)

Lengua de señas ecuatoriana: diagnóstico de su situación y necesidad de una planificación lingüística
od: Ayala Núñez, Martina Antonella
Izdano: (2021)

Elaboración de una guía de lengua de señas para la ciudad de Cuenca
od: Peña Contreras, Diana Sofía
Izdano: (2009)

Propuesta de inserción de la lengua de señas como un aporte a la formación profesional de los estudiantes de la carrera en ecoturismo, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, año 2019
od: Riofrío Holguín, Karol Jessenia
Izdano: (2019)

Motivaciones para estudiar Interpretación en Lengua de Señas
od: Velásquez Manrique, Natasha
Izdano: (2022)

Análisis de los recursos didácticos utilizados como herramienta de enseñanza aprendizaje de la lengua de señas de niños y niñas con discapacidad auditiva de los centros de educación especial de la ciudad de Esmeraldas.
od: Marcillo Murillo, Diana Sabrina
Izdano: (2017)

Identidad y lengua de señas ecuatoriana una etnografía al interior de la comunidad sorda de Quito
od: Bossano Molina, Fernanda Gabriela
Izdano: (2019)

Importancia de la difusión de la lengua de señas para la atención de los pacientes en el Hospital de Especialidades Guayaquil Dr. Abel Gilbert Pontón, 2018
od: Vera Fajardo, Kerly Gabriela
Izdano: (2018)

Capacitación en lengua de señas a los estudiantes de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Esmeraldas
od: Montano Prado, Maria del Pilar
Izdano: (2014)

Diseño de un aula virtual para el aprendizaje de la lengua de señas ecuatoriana en el estudiantado del sexto año de E.G.B en la Unidad Educativa especializada para sordos Miguel Moreno Espinosa en el año lectivo 2022-2023
od: Hernandez Morales, Bryan Sebastian
Izdano: (2023)

Iniciación de la enseñanza de la Lengua de Señas Ecuatoriana para promover una inclusión educativa desde el subnivel inicial 2.
od: Marín Molina, Nelly Cecilia
Izdano: (2024)

El design thinking en el aprendizaje del emprendimiento
od: Maldonado Llano, Paulina Elizabeth
Izdano: (2022)

Capacitación en la lengua de señas a los docentes de la escuela de ciencias de la educación personal administrativo y de servicio de la PUCESE
od: Montalvo Espinoza, Ana Dolores
Izdano: (2014)

La función de la seña como recurso en la inscripción del lenguaje en los sujetos con sordera : una mirada desde el psicoanálisis.
od: Mejía Moreira, Nicole Guilliana
Izdano: (2021)

Diagnóstico de las necesidades de capacitación e implementación de un set de filmación para la traducción de la Biblia a la lengua de señas en la Iglesia Alianza Cristiana y Misionera El Batán
od: Lomas Llumigusin, Dennisse de Lourdes
Izdano: (2018)

Percepción de los docentes y personal administrativo sobre el uso de la lengua de señas para el aprendizaje de los niños sordos en la educación general básica
od: Carrión Alvear, Paula Nicole
Izdano: (2024)

La lengua de señas y su influencia en la guianza turística del Centro Histórico de Quito de las personas sordas asociadas a la ASOP durante el año 2013.
od: Bravo Acaro, Pamela Lucila
Izdano: (2015)

Investigación de un sistema de visión artificial para la interpretación del alfabeto y números del uno al diez en lenguaje de señas ecuatoriana mediante la utilización de software libre.
od: Pichucho Rodríguez, Javier Patricio
Izdano: (2017)

Los significados en la lengua de señas, su comprensión y uso en la elaboración de productos audiovisuales. Caso: Unidad Educativa Audición y Lenguaje “Enriqueta Santillán”
od: Fuentes González, Josselyn Gisela
Izdano: (2022)

Design thinking en el proceso enseñanza aprendizaje.
od: Cantos Intriago, Clara Inés
Izdano: (2018)

Diseño y desarrollo de un sistema de seguridad tipo barrera en vehículos livianos de transporte urbano.
od: Rivadeneira Mendieta, Cristian David
Izdano: (2024)

INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE DE SEÑAS A LAS DOCENTES, GUÍA DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN INCLUSIVAS PARA EL TRABAJO CON NIÑOS Y NIÑAS SORDOMUDO DE 5 AÑOS DE EDAD, EN EL AULA REGULAR DEL CENTRO INFANTIL PEQUES CLUB UBICADO EN EL D.M.Q AÑO 2016
od: GUERRERO ÁLVAREZ, KAREN DAYANA
Izdano: (2016)

Diseño e implementación de un sistema de traducción de lenguaje de señas dactilológico a lenguaje natural escrito para personas no hablantes mediante visión artificial.
od: Cusme Quintanilla, Medelin Lisset
Izdano: (2024)

Validar del uso de lengua de señas ecuatoriana (LSEC) en el área de lengua y literatura mediante el uso de recursos didácticos digitales (RDD), para incentivar la inclusión
od: Naula Hurtado, María Inés
Izdano: (2023)