Una estrategia didáctica para la enseñanza de funciones basada en criterios hebegógicos y de modelamiento matemático
El proyecto de innovación educativa desarrollado presenta una estrategia didáctica para la en señanza de funciones con modelamiento matemático, considerando al adolescente como el pro tagonista del aprendizaje. En los objetivos propuestos se considera los tres ejes primordiales a considerar: eje heb...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | masterThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/37542 |
| Etiketak: |
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