Juego de roles y regulación emocional
En este estudio de investigación se vio el impacto del juego de roles, particularmente el "juego de la tiendita", en el desarrollo social y emocional de niños de 2 a 5 años. El propósito fue analizar cómo este tipo de actividad afecta las habilidades de cooperación, regulación emocional y...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Izdano: |
2025
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/46392 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | En este estudio de investigación se vio el impacto del juego de roles, particularmente el "juego de la tiendita", en el desarrollo social y emocional de niños de 2 a 5 años. El propósito fue analizar cómo este tipo de actividad afecta las habilidades de cooperación, regulación emocional y comunicación en los niños. Los objetivos fueron observar la participación, colaboración y regulación emocional durante el juego, y evaluar el desempeño de los niños en función de estas variables. La metodología que se usó en el estudio se basa en una metodología mixta es decir cuantitativa y cualitativa , en el contexto del instrumento se usó una guía de observación, la cual permitió identificar las variables de estudio en la unidad de análisis de manera individual, esta estuvo conformada por 22 ítems, la escala estuvo compuesta por siempre, a veces y nunca, la actividad se basó en el juego denominado la tiendita, la población de estudio corresponde a 50 niños pertenecientes al nivel de escolaridad, inicial dos ; los resultados obtenidos muestran que la mayoría de los niños participaron de manera activa durante la actividad, con motivación y entusiasmo , en el que el 50% de los niños interactuaron permanentemente, a su vez un 43% lo hicieron de manera esporádica , y tan solo un 7% no participo , mientras que la regulación emocional se reflejó durante todo el juego ya que un gran número de participantes manejaron sus emociones durante la actividad, aunque existen niños que presentan dificultad en el manejo de emociones y en la toma de decisiones, como conclusión, principal se obtuvo que el juego de roles, como el "juego de la tiendita", tiene un impacto positivo en el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños. Fomenta la colaboración, la empatía y la capacidad de tomar decisiones, al mismo tiempo que permite a los niños regular sus emociones en situaciones sociales |
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