El lenguaje infantil como elemento de autorregulación en el desarrollo social en niños entre 3 y 6 años en instituciones educativas de Quito y Sangolquí, periodo 2023-2024
La investigación se centra en el lenguaje infantil como elemento de autorregulación en el desarrollo social de niños entre 3 y 6 años en instituciones educativas de Quito y Sangolquí, periodo 2023-2024. El problema de la investigación radica en la escasa producción científica es porque se debería re...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/39692 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag 
