Desarrollo de un kit para impresión 3D enfocado en educación STEM
En el presente trabajo se desarrolló un kit de impresión 3D enfocado en la educación STEM que se enfoca en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Este kit permite la medición de variables en el proceso de impresión 3D, tales variables son la temperatura de la cama de impresión, temperatur...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Argitaratua: |
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/42599 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | En el presente trabajo se desarrolló un kit de impresión 3D enfocado en la educación STEM que se enfoca en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Este kit permite la medición de variables en el proceso de impresión 3D, tales variables son la temperatura de la cama de impresión, temperatura de la boquilla, consumo de filamento y las aceleraciones que experimenta el cabezal durante la impresión. El kit se basa en el uso de una tarjeta Raspberry Pi 3B+ junto con el uso de sensores externo como el MPU6050 que es una unidad de medición inercial que permite la obtención de datos de aceleración, una celda de carga para analizar el comportamiento del consumo de filamento, también hace uso de sensores internos de la impresora para obtener los datos de temperatura, así como un trabajo colaborativo con OctoPrint permitiendo al usuario el almacenamiento y exportación de datos a través de una base de datos utilizando MariaDB y PhpMyAdmin. Se realizaron pruebas de impresión utilizando cinco piezas básicas, una pieza tipo Voronoi y una pieza tipo TPMS con materiales ABS, PETG y PLA, con los resultados obtenidos se pudo establecer perfiles educativos para facilitar la enseñanza de impresión 3D. El sistema desarrollado proporciona un entorno amigable donde el usuario puede evidenciar los cambios en tiempo real por medio de un dashboard desarrollado en Node-RED lo que permite observar el comportamiento de las variables durante el proceso de impresión, fomentando de esta forma una comprensión más profunda del proceso. El presente trabajo no solo mejora la comprensión de la impresión 3D, sino que también incentiva al usuario a explorar y experimentar con tecnologías avanzadas promoviendo así el aprendizaje activo y práctico en el ámbito STEM. |
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