El aprendizaje de las series numéricas infinitas en la enseñanza de la educación superior

En este trabajo de investigación se planteó la elaboración de un texto didáctico de series numéricas infinitas basado en historias, anécdotas y situaciones reales; apoyándose, además, con el uso del software Wolfram-Mathematica®, el cual permitió la visualización de gráficos que representan a las series y el cálculo de sus sumas parciales. Adicionalmente, utilizando el formato de documento computable, por sus siglas en inglés (CDF), se elaboró un texto digital interactivo. Una vez elaborado el texto, se determinó la incidencia de esta herramienta didáctica, al utilizarlo como material de estudio en el capítulo correspondiente a las series numéricas en la asignatura de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDO), en la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE, durante el período académico Octubre 2015 - Febrero 2016 y se comprobó la hipótesis: El rendimiento académico de los estudiantes de los cursos de EDO de la ESPE en donde se aplicará el texto didáctico de series numéricas infinitas, será mayor que el rendimiento académico de los estudiantes de los cursos en donde no se lo aplicará.

• Hoofdauteur: Andrade Torres, Luis David (author)
• Andere auteurs: Tandazo Cando, Juan Carlos (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2016
• Onderwerpen: SERIES NUMÉRICAS FINITAS; ECUACIONES DIFERENCIALES; RENDIMIENTO ACADÉMICO; EDUCACIÓN SUPERIOR
• Online toegang: http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/12940