Integración de plantillas digitales y chatbot con síntesis de voz en la enseñanza del inglés en la carrera de pregrado en línea de la Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

La implementación de nuevas formas enseñanza y aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de las TICs es una novedad en la era digital. A través de una revisión de literatura se identificó el uso de herramientas para la personalización de materiales de enseñanza como Moodle como una plataforma de gestión de aprendizaje y Canva como una herramienta para el diseño y personalización de plantillas, además se pudo identificar soluciones que permiten mejorar los niveles lingüísticos de los estudiantes mediante soluciones de chatbot. El proyecto de investigación actual tiene como objetivo apoyar a la mejora de la calidad de la educación promoviendo oportunidades de aprendizaje a estudiantes mediante la implementación de plantillas y chatbots con síntesis de voz en Moodle, con el fin de facilitar la asignación de actividades por parte de los docentes para que los estudiantes mejoren habilidades de expresión oral y escrita, promoviendo así un aprendizaje más eficaz. Para llevar a cabo la implementación de esta solución se utilizó herramientas como Moodle, Canva, flask, modelo de OpenAI, procesamiento de lenguaje natural y Python como lenguaje de programación. La metodología utilizada en el desarrollo de la solución fue prototipada por su versatilidad al momento de generar entregables funcionales. Los resultados obtenidos en la usabilidad del prototipo evaluado mediante la escala SUS fueron aceptables con un 70.83 para los docentes y 71.64 para estudiantes.

• Autor principal: Tiamba Alucho, Henry Anthony (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2024
• Assuntos: PLANTILLAS; MOODLE; CHATBOT; CANVA; LENGUAJE NATURAL
• Acesso em linha: https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/40952