The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term
La presente investigación tiene como objetivo, identificar cómo la exposición al inglés, tanto dentro como fuera del aula, influye en el progreso de las competencias de escritura de los estudiantes jóvenes. Se analiza el impacto de la exposición al Idioma Inglés en la adquisición de habilidades escr...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/47252 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag | _version_ | 1863372503526670336 |
|---|---|
| author | Illanes Aguinda, Diego Kevin |
| author2 | Sánchez Medina, Jhon Jairo |
| author2_role | author |
| author_facet | Illanes Aguinda, Diego Kevin Sánchez Medina, Jhon Jairo |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Vera León, Judith Ernestina |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Illanes Aguinda, Diego Kevin Sánchez Medina, Jhon Jairo |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2025-05-27T23:10:06Z 2025 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf application/pdf application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Illanes Aguinda, Diego Kevin y Sánchez Medina, Jhon Jairo (2025). The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Matriz Sangolquí. 059597 https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/47252 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas instname:Universidad de las Fuerzas Armadas instacron:ESPE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | HABILIDADES ESCRITAS EXPOSICIÓN AL IDIOMA INGLÉS RETROALIMENTACIÓN METODOLOGÍA MIXTA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE |
| dc.title.none.fl_str_mv | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación tiene como objetivo, identificar cómo la exposición al inglés, tanto dentro como fuera del aula, influye en el progreso de las competencias de escritura de los estudiantes jóvenes. Se analiza el impacto de la exposición al Idioma Inglés en la adquisición de habilidades escritas de los estudiantes de tercer nivel EGB de la Unidad Educativa San José “La Salle” durante el primer trimestre en Quito, Provincia de Pichincha, periodo escolar 2024-2025. La metodología empleada es de un enfoque mixto el cual combina técnicas cualitativas y cuantitativas. Se realizó un diagnóstico inicial para evaluar el nivel de habilidades escritas de los estudiantes, se llevaron a cabo observaciones de clase, encuestas a docentes y alumnos, y análisis de trabajos escritos. La exposición al idioma se evaluó a través de la continua interacción con el inglés en el entorno educativo, e inicialmente con el uso de materiales auténticos y actividades extracurriculares relacionadas. Los resultados mostraron y revelaron que una mayor exposición al inglés se asocia con mejoras significativas en las habilidades de escritura. Los estudiantes que participan activamente en actividades complementarias, como lectura de textos y ejercicios de escritura creativa, muestran un mejor rendimiento. Asimismo, la retroalimentación continua por parte del docente y el uso de estrategias interactivas juegan un papel decisivo en el aprendizaje. Estando hecho, nosotros podemos concluir. El fomento de un marco atrayente de formación en el idioma inglés, combinando abordajes tradicionales y más nuevos, ayuda considerablemente a potenciar la capacidad compuesta escrita. Esto es lo que propone el presente estudio: programas más frenéticos y dinámicos que promuevan a los estudiantes a mejorar mucho con la escritura en inglés |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | ESPE_c0cf2df95d83c5964b69be61e10b7a0d |
| identifier_str_mv | Illanes Aguinda, Diego Kevin y Sánchez Medina, Jhon Jairo (2025). The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Matriz Sangolquí. 059597 |
| instacron_str | ESPE |
| institution | ESPE |
| instname_str | Universidad de las Fuerzas Armadas |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | ESPE |
| network_name_str | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.espe.edu.ec:21000/47252 |
| publishDate | 2025 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. |
| reponame_str | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas - Universidad de las Fuerzas Armadas |
| repository_id_str | 2042 |
| spelling | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School TermIllanes Aguinda, Diego KevinSánchez Medina, Jhon JairoHABILIDADES ESCRITASEXPOSICIÓN AL IDIOMA INGLÉSRETROALIMENTACIÓNMETODOLOGÍA MIXTAADQUISICIÓN DEL LENGUAJELa presente investigación tiene como objetivo, identificar cómo la exposición al inglés, tanto dentro como fuera del aula, influye en el progreso de las competencias de escritura de los estudiantes jóvenes. Se analiza el impacto de la exposición al Idioma Inglés en la adquisición de habilidades escritas de los estudiantes de tercer nivel EGB de la Unidad Educativa San José “La Salle” durante el primer trimestre en Quito, Provincia de Pichincha, periodo escolar 2024-2025. La metodología empleada es de un enfoque mixto el cual combina técnicas cualitativas y cuantitativas. Se realizó un diagnóstico inicial para evaluar el nivel de habilidades escritas de los estudiantes, se llevaron a cabo observaciones de clase, encuestas a docentes y alumnos, y análisis de trabajos escritos. La exposición al idioma se evaluó a través de la continua interacción con el inglés en el entorno educativo, e inicialmente con el uso de materiales auténticos y actividades extracurriculares relacionadas. Los resultados mostraron y revelaron que una mayor exposición al inglés se asocia con mejoras significativas en las habilidades de escritura. Los estudiantes que participan activamente en actividades complementarias, como lectura de textos y ejercicios de escritura creativa, muestran un mejor rendimiento. Asimismo, la retroalimentación continua por parte del docente y el uso de estrategias interactivas juegan un papel decisivo en el aprendizaje. Estando hecho, nosotros podemos concluir. El fomento de un marco atrayente de formación en el idioma inglés, combinando abordajes tradicionales y más nuevos, ayuda considerablemente a potenciar la capacidad compuesta escrita. Esto es lo que propone el presente estudio: programas más frenéticos y dinámicos que promuevan a los estudiantes a mejorar mucho con la escritura en inglésUniversidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros.Vera León, Judith Ernestina2025-05-27T23:10:06Z2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfIllanes Aguinda, Diego Kevin y Sánchez Medina, Jhon Jairo (2025). The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term. Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Matriz Sangolquí.059597https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/47252esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadasinstname:Universidad de las Fuerzas Armadasinstacron:ESPE2025-06-03T01:28:25Zoai:repositorio.espe.edu.ec:21000/47252Institucionalhttps://repositorio.espe.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espe.edu.ec/https://repositorio.espe.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:20422026-04-22T15:45:02.956810Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas - Universidad de las Fuerzas Armadastrue |
| spellingShingle | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term Illanes Aguinda, Diego Kevin HABILIDADES ESCRITAS EXPOSICIÓN AL IDIOMA INGLÉS RETROALIMENTACIÓN METODOLOGÍA MIXTA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE |
| status_str | publishedVersion |
| title | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| title_full | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| title_fullStr | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| title_full_unstemmed | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| title_short | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| title_sort | The Impact of Exposure to the English Language on the Acquisition of Written Skills for Students of Third-Level EGB at Unidad Educativa San José “La Salle” During the First Quimester in Quito, Province of Pichincha, 2024-2025 School Term |
| topic | HABILIDADES ESCRITAS EXPOSICIÓN AL IDIOMA INGLÉS RETROALIMENTACIÓN METODOLOGÍA MIXTA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE |
| url | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/47252 |