Narración de cuentos con realidad aumentada como estrategia para desarrollar el lenguaje verbal en niños de cinco años de la Unidad Educativa Federico Froebel, cantón Mejía, período 2023-2024
Es necesario estimular el área del lenguaje en la primera infancia, ya que es una etapa crítica que garantizara el éxito académico y personal a corto y largo plazo. La presente investigación tiene como objetivo analizar el efecto de la narración de cuentos con realidad aumentada como estrategia para...
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2024
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| Accés en línia: | https://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/39434 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Es necesario estimular el área del lenguaje en la primera infancia, ya que es una etapa crítica que garantizara el éxito académico y personal a corto y largo plazo. La presente investigación tiene como objetivo analizar el efecto de la narración de cuentos con realidad aumentada como estrategia para desarrollar el lenguaje verbal en niños de cinco años de la Unidad Educativa Federico Froebel, cantón Mejía, período 2023-2024. Es una investigación con enfoque mixto, alcance correlacional y diseño cuasi experimental, con un muestreo por conveniencia no probabilístico, en el cual participaron 70 niños en la intervención y para el objeto de estudio principal 53 niños de 5 años. Se realizó la intervención de tres talles de animación a la lectura de cuentos con realidad aumentada, se utilizó una ficha de observación y el instrumento PLON-R para evaluar el lenguaje oral de los estudiantes. Los resultados determinan la efectividad de la estrategia propuesta de narración de cuentos con realidad aumentada, pues se evidencia una mejora notable en el desarrollo del lenguaje verbal de los niños. Se concluye que la realidad aumentada ofrece beneficios educativos significativos, sin embargo, es importante adoptar un enfoque equilibrado que combine tecnologías emergentes con prácticas pedagógicas tradicionales para maximizar los beneficios y mitigar posibles riesgos. Esta combinación innovadora mejora el aprendizaje, reduciendo la carga cognitiva y desarrollando las habilidades lingüísticas, la creatividad y el pensamiento crítico. |
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