La corrección-compensación en niños sordo-ciegos con alteraciones motrices a través de actividades físicas adaptadas: estudio en el Instituto Especial “Mariana de Jesús”
La sordo-ceguera es una discapacidad doble que implica problemas en el campo auditivo y visual, provocando problemas comunicativos y motrices únicos, implicando estrategias docente-educativas especiales y netamente personalizadas. El objetivo de la investigación es proponer actividades físicas adapt...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/13974 |
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