Estudio del desarrollo de las funciones cognitivas básicas de los niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Educación Infantil Celso Augusto Rodríguez en el año 2014. Propuesta alternativa
En la actualidad existe consenso en cuanto a que las funciones cognitivas básicas, desde los fundamentos de la psicología cognitiva, cumplen un rol fundamental en el desarrollo infantil fortaleciendo las diferentes formas de adquirir conocimientos, habilidades y valores así como los aprendizajes en...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/10450 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | En la actualidad existe consenso en cuanto a que las funciones cognitivas básicas, desde los fundamentos de la psicología cognitiva, cumplen un rol fundamental en el desarrollo infantil fortaleciendo las diferentes formas de adquirir conocimientos, habilidades y valores así como los aprendizajes en general. En la etapa exploratoria de la investigación se identificaron algunas insuficiencias relacionadas con las funciones cognitivas básicas de los niños del Centro de Educación Inicial "Celso Augusto Rodríguez". Como resultados principales se logró la identificación del nivel de desarrollo de las funciones cognitivas que intervienen en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas que participaron en la investigación. |
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