La motivación y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primer semestre de Ingeniería en Marketing en la facultad de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo del período octubre 2011 - febrero 2012

El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (CONEA), entregó a la Asamblea Nacional el informe de desempeño de las 71 Universidades (tres de posgrado), 145 extensiones y 285 institutos técnicos, tecnológicos, pedagógicos, conservatorios de música y artes, que existen en el país, en el cual se indica claramente en el informe técnico que la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo se encuentra en categoría A. En dicho informe se precisa que 26 de las 68 universidades de pregrado del país se encuentran en la última categoría..

• Autor Principal: Del Pino Acevedo, Julia Marcela (author)
• Outros autores: Izurieta Castelo, Mónica Isabel (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2013
• Subjects: MOTIVACIÓN; MOTIVACIÓN INTRÍNSECA; MODELOS CONTEXTUALISTAS; RENDIMIENTO ACADÉMICO
• Acceso en liña: http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/6931