Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón
El presente trabajo es el resultado de una exhaustiva investigación, respecto a los problemas de aprendizaje que presentan los educandos, para aprender a leer, escribir y razonar, y que se evidentes a partir del segundo año de básica; por ello el fin de esta investigación es que a más de establecer...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2012
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5252 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку | _version_ | 1858547706261143552 |
|---|---|
| author | Vaca Montenegro, Paola Alejandra |
| author_facet | Vaca Montenegro, Paola Alejandra |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Vaca Montenegro, Paola Alejandra |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2012-05-17T22:07:38Z 2012-05-17T22:07:38Z 2012-02 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf application/vnd.ms-powerpoint |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Vaca Montenegro, Paola Alejandra (2012). Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón. Carrera de Licenciatura en Educación Infantil. ESPE. Sede Sangolquí. 033183 http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5252 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | SANGOLQUÍ / ESPE / 2012 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas instname:Universidad de las Fuerzas Armadas instacron:ESPE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | COORDINACIÓN VISOMOTORA APRENDIZAJE CAPACIDADES PERCEPTIVAS COEFICIENTE VISOMOTOR GRAFOMOTRICIDAD |
| dc.title.none.fl_str_mv | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El presente trabajo es el resultado de una exhaustiva investigación, respecto a los problemas de aprendizaje que presentan los educandos, para aprender a leer, escribir y razonar, y que se evidentes a partir del segundo año de básica; por ello el fin de esta investigación es que a más de establecer las causas desde la base que es el Primer Año de Básica (¿Jardín de Infantes¿), se busca dar solución a través de la prevención de las dificultades o trastornos en el aprendizaje, mediante la ejecución de varias actividades lúdicas que permitan el desarrollo de las funciones básicas (dominancia lateral, percepción y discriminación visual, percepción y discriminación auditiva, motricidad fina, motricidad gruesa, esquema corporal, orientación temporal y espacial, equilibrio estático y dinámico, ritmo, nudo categorial, cierre auditivo vocal, coordinación viso-motora, coordinación sensoperceptiva, fonetismo, seriación, clasificación y correspondencia), principalmente la coordinación visomotora; ya que de esta manera, se pretende prevenir baja autoestima y depresión de los niños y niñas, como también evitar frustraciones futuras para los Padres de Familia, siendo esta una problemática de suma importancia, es necesario la participación del equipo interdisciplinario, en donde Padres de Familia, Educadoras y Psicólogo trabajen juntamente a fin de lograr erradicar la deserción escolar. Por ello es ineludible, que los niños y niñas finalicen el primer año de básica, con una madurez total de sus áreas, listos para el inicio al proceso de la lectura, escritura y cálculo matemático. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | ESPE_efa0865288cd7607d4dcf6c2aea8a7f7 |
| identifier_str_mv | Vaca Montenegro, Paola Alejandra (2012). Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón. Carrera de Licenciatura en Educación Infantil. ESPE. Sede Sangolquí. 033183 |
| instacron_str | ESPE |
| institution | ESPE |
| instname_str | Universidad de las Fuerzas Armadas |
| language | spa |
| network_acronym_str | ESPE |
| network_name_str | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.espe.edu.ec:21000/5252 |
| publishDate | 2012 |
| publisher.none.fl_str_mv | SANGOLQUÍ / ESPE / 2012 |
| reponame_str | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas - Universidad de las Fuerzas Armadas |
| repository_id_str | 2042 |
| spelling | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón CalderónVaca Montenegro, Paola AlejandraCOORDINACIÓN VISOMOTORAAPRENDIZAJECAPACIDADES PERCEPTIVASCOEFICIENTE VISOMOTORGRAFOMOTRICIDADEl presente trabajo es el resultado de una exhaustiva investigación, respecto a los problemas de aprendizaje que presentan los educandos, para aprender a leer, escribir y razonar, y que se evidentes a partir del segundo año de básica; por ello el fin de esta investigación es que a más de establecer las causas desde la base que es el Primer Año de Básica (¿Jardín de Infantes¿), se busca dar solución a través de la prevención de las dificultades o trastornos en el aprendizaje, mediante la ejecución de varias actividades lúdicas que permitan el desarrollo de las funciones básicas (dominancia lateral, percepción y discriminación visual, percepción y discriminación auditiva, motricidad fina, motricidad gruesa, esquema corporal, orientación temporal y espacial, equilibrio estático y dinámico, ritmo, nudo categorial, cierre auditivo vocal, coordinación viso-motora, coordinación sensoperceptiva, fonetismo, seriación, clasificación y correspondencia), principalmente la coordinación visomotora; ya que de esta manera, se pretende prevenir baja autoestima y depresión de los niños y niñas, como también evitar frustraciones futuras para los Padres de Familia, siendo esta una problemática de suma importancia, es necesario la participación del equipo interdisciplinario, en donde Padres de Familia, Educadoras y Psicólogo trabajen juntamente a fin de lograr erradicar la deserción escolar. Por ello es ineludible, que los niños y niñas finalicen el primer año de básica, con una madurez total de sus áreas, listos para el inicio al proceso de la lectura, escritura y cálculo matemático.SANGOLQUÍ / ESPE / 20122012-05-17T22:07:38Z2012-05-17T22:07:38Z2012-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/vnd.ms-powerpointVaca Montenegro, Paola Alejandra (2012). Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón. Carrera de Licenciatura en Educación Infantil. ESPE. Sede Sangolquí.033183http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5252spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadasinstname:Universidad de las Fuerzas Armadasinstacron:ESPE2024-07-27T09:05:14Zoai:repositorio.espe.edu.ec:21000/5252Institucionalhttps://repositorio.espe.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espe.edu.ec/https://repositorio.espe.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:20422026-02-21T20:50:06.092895Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas - Universidad de las Fuerzas Armadastrue |
| spellingShingle | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón Vaca Montenegro, Paola Alejandra COORDINACIÓN VISOMOTORA APRENDIZAJE CAPACIDADES PERCEPTIVAS COEFICIENTE VISOMOTOR GRAFOMOTRICIDAD |
| status_str | publishedVersion |
| title | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| title_full | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| title_fullStr | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| title_full_unstemmed | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| title_short | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| title_sort | Desarrollo de las funciones básicas (Coordinación Visomotora) como prevención de los trastornos específicos de aprendizaje de los niños de primer año de básica del Colegio Militar Abdón Calderón |
| topic | COORDINACIÓN VISOMOTORA APRENDIZAJE CAPACIDADES PERCEPTIVAS COEFICIENTE VISOMOTOR GRAFOMOTRICIDAD |
| url | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5252 |