Diseño y construcción de un robot educativo para la enseñanza de la metodología STEM
En el presente trabajo se desarrolló un robot educativo STEM de bajo presupuesto, inspirado en diferentes robots educativos STEM como: mBot Ranger 3 en 1, mBot 2, Cutebot. Con el fin de poder ser implementados en diferentes instituciones educativas en el Ecuador a través del Ministerio de educación...
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2025
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| description | En el presente trabajo se desarrolló un robot educativo STEM de bajo presupuesto, inspirado en diferentes robots educativos STEM como: mBot Ranger 3 en 1, mBot 2, Cutebot. Con el fin de poder ser implementados en diferentes instituciones educativas en el Ecuador a través del Ministerio de educación y de la OEI (Organización de Estados iberoamericanos). La iniciativa surge de la necesidad de modernizar la enseñanza de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) en el país, para todo tipo de estudiantes sobre todo a aquellos con recursos más limitados. El prototipo desarrollado utiliza materiales económicos y accesibles, como MDF cortado por láser, y componentes eléctricos fáciles de encontrar. Estas características permiten que el robot sea replicable y sencillo, adaptándose a las necesidades de diversas instituciones educativas. Las funcionalidades del robot y su material de apoyo lo convierten en una herramienta versátil para la enseñanza de conceptos STEM, permitiendo a los estudiantes interactuar directamente con la tecnología y comprender su funcionamiento de manera práctica. Adicional, se ha desarrollado una plataforma educativa y guías de aprendizaje detalladas que incluyen conocimientos básicos de diferentes temas, instrucciones para ensamblar, conectar y programar el robot, lo que facilita su implementación en el aula y reduce la curva de aprendizaje para docentes y estudiantes. El diseño del robot y su material de apoyo se alinea con los Next Generation Science Standards (NGSS), garantizando que los contenidos educativos asociados cumplan con estándares internacionales de calidad y el robot sea una herramienta efectiva para fomentar el pensamiento crítico, resolución de problemas y la creatividad entre los estudiantes. Además, su bajo costo de producción lo convierte en una alternativa viable para ser adoptado a gran escala por el Ministerio de Educación y la OEI. |
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