Impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, año 2024
La presente investigación tiene como propósito determinar el impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año 2024. El estudio parte de la necesidad de fortalecer las competencias financieras de los emprendedores, ya que una for...
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| description | La presente investigación tiene como propósito determinar el impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año 2024. El estudio parte de la necesidad de fortalecer las competencias financieras de los emprendedores, ya que una formación insuficiente en esta área limita la adecuada administración de los recursos, la planificación y la sostenibilidad de sus negocios. La metodología empleada fue de tipo mixta, combinando enfoques cuantitativo y cualitativo, con un diseño no experimental y transversal. Para la recolección de información se aplicaron encuestas a 169 emprendedores y se realizó una entrevista a una especialista en finanzas, lo que permitió obtener una visión integral sobre el nivel de conocimientos financieros y su incidencia en la gestión empresarial. Los resultados mostraron que el 78 % de los emprendedores no ha recibido capacitación en temas financieros, lo que se refleja en dificultades para elaborar presupuestos, separar las finanzas personales de las del negocio y utilizar información contable en la toma de decisiones. Sin embargo, el 85 % reconoció que la educación financiera es fundamental para alcanzar el éxito empresarial y el 98 % expresó su disposición a participar en procesos de formación. Mediante la prueba estadística de Chi-cuadrado se comprobó una relación significativa entre el nivel de educación financiera y la sostenibilidad de los emprendimientos. En conclusión, fortalecer la educación financiera permite a los emprendedores mejorar sus prácticas de planificación, ahorro e inversión, favoreciendo la continuidad de sus negocios y aportando al desarrollo económico local. |
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| spelling | Impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, año 2024Casa Casa, Wendy EstefaníaEDUCACIÓN FINANCIERAEMPRENDIMIENTOSOSTENIBILIDADGESTIÓNPLANIFICACIÓNLa presente investigación tiene como propósito determinar el impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año 2024. El estudio parte de la necesidad de fortalecer las competencias financieras de los emprendedores, ya que una formación insuficiente en esta área limita la adecuada administración de los recursos, la planificación y la sostenibilidad de sus negocios. La metodología empleada fue de tipo mixta, combinando enfoques cuantitativo y cualitativo, con un diseño no experimental y transversal. Para la recolección de información se aplicaron encuestas a 169 emprendedores y se realizó una entrevista a una especialista en finanzas, lo que permitió obtener una visión integral sobre el nivel de conocimientos financieros y su incidencia en la gestión empresarial. Los resultados mostraron que el 78 % de los emprendedores no ha recibido capacitación en temas financieros, lo que se refleja en dificultades para elaborar presupuestos, separar las finanzas personales de las del negocio y utilizar información contable en la toma de decisiones. Sin embargo, el 85 % reconoció que la educación financiera es fundamental para alcanzar el éxito empresarial y el 98 % expresó su disposición a participar en procesos de formación. Mediante la prueba estadística de Chi-cuadrado se comprobó una relación significativa entre el nivel de educación financiera y la sostenibilidad de los emprendimientos. En conclusión, fortalecer la educación financiera permite a los emprendedores mejorar sus prácticas de planificación, ahorro e inversión, favoreciendo la continuidad de sus negocios y aportando al desarrollo económico local.The present research aims to determine the impact of financial education on entrepreneurs in city Latacunga city, province of Cotopaxi, during the year 2024. The study arises from the need to strengthen the financial competencies of entrepreneurs, as insufficient training in this area limits the proper management of resources, planning, and the sustainability of their businesses. The methodology employed was of a mixed type, combining quantitative and qualitative approaches, with a non-experimental and cross-sectional design. For data collection, surveys were conducted with 169 entrepreneurs, and an interview was carried out with a financial specialist, allowing for a comprehensive understanding of the level of financial knowledge and its impact on business management. The results showed that 78% of entrepreneurs had not received training in financial topics, reflected in difficulties preparing budgets, separating personal and business finances, and using accounting information for decision-making. However, 85% acknowledged that financial education is essential for business success, and 98% expressed their willingness to participate in training processes. Through the Chi-square test, a significant relationship was found between the level of financial education and the sustainability of enterprises. In conclusion, strengthening financial education enables entrepreneurs to improve their practices in planning, saving, and investment, fostering business continuity and contributing to local economic development.Escuela Superior Politécnica de ChimborazoRodríguez Solarte , Ángel Eduardo2026-03-11T20:51:34Z2026-04-15T11:38:51Z2024-11-24http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCasa Casa, Wendy Estefanía. (2025). Impacto de la educación financiera en los emprendedores de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, año 2024. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobambahttps://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25918esUDCTFADE; 22T01363http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution, Non-commercial, No Derivative Works (CC-BY-NC-ND)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstname:Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstacron:ESPOCH2026-04-15T11:38:52Zoai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/25918Institucionalhttp://dspace.espoch.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espoch.edu.ec/es/http://dspace.espoch.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17502026-04-15T11:38:52Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Escuela Superior Politécnica de Chimborazofalse |
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