Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos
El trastorno depresivo en niñas y niños de 7 a 9 años de edad es una problemática silenciosa y profundamente impactante, esta condición a menudo se desarrolla en una espiral de silencio de la que es difícil escapar, puesto que los niños afectados frecuentemente no poseen las herramientas o el lengua...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 出版: |
2025
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25666 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| _version_ | 1863420581555208192 |
|---|---|
| author | Navarrete Parra, Fabricio Sebastián |
| author_facet | Navarrete Parra, Fabricio Sebastián |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Alarcón Parra, Pepita Ivonn Paula Alarcón, Paulina Alexandra |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Navarrete Parra, Fabricio Sebastián |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2025-11-24 2026-03-03T16:10:31Z 2026-04-21T02:06:19Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Navarrete Parra, Fabricio Sebastián. (2025). Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba. https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25666 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| dc.relation.none.fl_str_mv | UDCTFIYE; 78T00318 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution, Non-commercial, No Derivative Works (CC-BY-NC-ND) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo instname:Escuela Superior Politécnica de Chimborazo instacron:ESPOCH |
| dc.subject.none.fl_str_mv | DEPRESIÓN INFANTIL CUENTO INTERACTIVO DIAGNÓSTICO EMOCIONAL NARRATIVA SIMBÓLICA SALUD MENTAL |
| dc.title.none.fl_str_mv | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El trastorno depresivo en niñas y niños de 7 a 9 años de edad es una problemática silenciosa y profundamente impactante, esta condición a menudo se desarrolla en una espiral de silencio de la que es difícil escapar, puesto que los niños afectados frecuentemente no poseen las herramientas o el lenguaje necesario para expresar sus sentimientos. A partir de un análisis teórico y empírico, se alcanzó a conceptualizar el trastorno infantil, buscando así cumplir con el objetivo principal de crear un cuento como una herramienta de diagnóstico del trastorno depresivo en niños y niñas para su utilización por parte de docentes, padres de familia y profesionales de psicología. Para ellos se implementaron las técnicas de encuesta semiestructurada, cuestionario, revisión documental, buscando de esa forma poder obtener información sobre las características como la irritabilidad, el aislamiento, cambios académicos y señales no verbales que permiten una detección temprana, que suelen presentarse bajo este tipo de contextos. Este análisis permitió reconocer a su vez la importancia de las narrativas y visuales infantiles, destacando la importancia del color, metáforas gráficas y estructuras breves y simbólicas para facilitar la identificación emocional y la empatía. A su vez fue creado el guion del cuento “El Huésped Secreto” a partir del conocimiento de especialistas y bajo las evidencias que fueron encontradas en la revisión documental. Con la incorporación y fragmentación de escenas y los personajes simbólicos que a través de un conjunto de interacciones garantizan la observación, reflexión y diálogo, permitiendo su uso como una herramienta diagnóstica y que podrá ser adaptada bajo distintos contextos socioculturales, fortaleciendo los entornos educativos y familiares. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | ESPOCH_1b0ddf8973d80afa9e7c5dfea39f6b36 |
| identifier_str_mv | Navarrete Parra, Fabricio Sebastián. (2025). Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba. |
| instacron_str | ESPOCH |
| institution | ESPOCH |
| instname_str | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | ESPOCH |
| network_name_str | Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| oai_identifier_str | oai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/25666 |
| publishDate | 2025 |
| publisher.none.fl_str_mv | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| reponame_str | Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| repository_id_str | 1750 |
| rights_invalid_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution, Non-commercial, No Derivative Works (CC-BY-NC-ND) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| spelling | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivosNavarrete Parra, Fabricio SebastiánDEPRESIÓN INFANTILCUENTO INTERACTIVODIAGNÓSTICO EMOCIONALNARRATIVA SIMBÓLICASALUD MENTALEl trastorno depresivo en niñas y niños de 7 a 9 años de edad es una problemática silenciosa y profundamente impactante, esta condición a menudo se desarrolla en una espiral de silencio de la que es difícil escapar, puesto que los niños afectados frecuentemente no poseen las herramientas o el lenguaje necesario para expresar sus sentimientos. A partir de un análisis teórico y empírico, se alcanzó a conceptualizar el trastorno infantil, buscando así cumplir con el objetivo principal de crear un cuento como una herramienta de diagnóstico del trastorno depresivo en niños y niñas para su utilización por parte de docentes, padres de familia y profesionales de psicología. Para ellos se implementaron las técnicas de encuesta semiestructurada, cuestionario, revisión documental, buscando de esa forma poder obtener información sobre las características como la irritabilidad, el aislamiento, cambios académicos y señales no verbales que permiten una detección temprana, que suelen presentarse bajo este tipo de contextos. Este análisis permitió reconocer a su vez la importancia de las narrativas y visuales infantiles, destacando la importancia del color, metáforas gráficas y estructuras breves y simbólicas para facilitar la identificación emocional y la empatía. A su vez fue creado el guion del cuento “El Huésped Secreto” a partir del conocimiento de especialistas y bajo las evidencias que fueron encontradas en la revisión documental. Con la incorporación y fragmentación de escenas y los personajes simbólicos que a través de un conjunto de interacciones garantizan la observación, reflexión y diálogo, permitiendo su uso como una herramienta diagnóstica y que podrá ser adaptada bajo distintos contextos socioculturales, fortaleciendo los entornos educativos y familiares.The depressive disorder that affects children between 7 and 9 years of age is a problem that is both under-researched and significantly impactful. This condition frequently evolves in a spiral of silence from which it is challenging to extricate oneself, as affected children often lack the tools or language necessary to articulate their feelings. A theoretical and empirical analysis was conducted to conceptualize the childhood disorder, with the overarching objective being the creation of a diagnostic tool for depressive disorder in children. This tool was designed to be used by teachers, parents, and psychology professionals. To this end, semi-structured survey techniques, questionnaires, and document reviews were implemented to obtain information on characteristics such as irritability, isolation, academic changes, and nonverbal signs that allow for early detection, which often occur in these types of contexts. This analysis also recognized the importance of children's narratives and visuals, emphasizing the significance of color, graphic metaphors, and brief, symbolic structures in supporting emotional identification and empathy. Consequently, the script for the story "El Huésped Secreto" (The Secret Guest) was developed based on the insights of subject matter experts and the evidence obtained from a document review. The incorporation and fragmentation of scenes and symbolic characters, along with a series of interactions that encourage observation, reflection, and dialogue, serve as a diagnostic instrument capable of adaptation to diverse sociocultural contexts, thereby reinforcing educational and family environments.Escuela Superior Politécnica de ChimborazoAlarcón Parra, Pepita IvonnPaula Alarcón, Paulina Alexandra2026-03-03T16:10:31Z2026-04-21T02:06:19Z2025-11-24http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfNavarrete Parra, Fabricio Sebastián. (2025). Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25666esUDCTFIYE; 78T00318http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution, Non-commercial, No Derivative Works (CC-BY-NC-ND)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstname:Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstacron:ESPOCH2026-04-21T02:06:19Zoai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/25666Institucionalhttp://dspace.espoch.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espoch.edu.ec/es/http://dspace.espoch.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17502026-04-21T02:06:19Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Escuela Superior Politécnica de Chimborazofalse |
| spellingShingle | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos Navarrete Parra, Fabricio Sebastián DEPRESIÓN INFANTIL CUENTO INTERACTIVO DIAGNÓSTICO EMOCIONAL NARRATIVA SIMBÓLICA SALUD MENTAL |
| status_str | publishedVersion |
| title | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| title_full | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| title_fullStr | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| title_full_unstemmed | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| title_short | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| title_sort | Creación de un cuento infantil interactivo sobre los trastornos depresivos |
| topic | DEPRESIÓN INFANTIL CUENTO INTERACTIVO DIAGNÓSTICO EMOCIONAL NARRATIVA SIMBÓLICA SALUD MENTAL |
| url | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25666 |