Diseño de estrategia de intervención educativa sobre expectativas hacia el alcohol en adolescentes. La Florida, Riobamba, enero – junio 2016.
El objetivo fue diseñar una estrategia de intervención educativa sobre las expectativas hacia el alcohol en adolescentes, del barrio La Florida, Cantón Riobamba, de Enero a Junio de 2016. Se realizó una investigación aplicada, transversal, de tipo descriptivo-correlacional, en el universo de adolesc...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2016
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/5957 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El objetivo fue diseñar una estrategia de intervención educativa sobre las expectativas hacia el alcohol en adolescentes, del barrio La Florida, Cantón Riobamba, de Enero a Junio de 2016. Se realizó una investigación aplicada, transversal, de tipo descriptivo-correlacional, en el universo de adolescentes de 12 a 19 años (58). Se elaboró un formulario para las variables sociodemográficas y se aplicó el Cuestionario de Expectativas hacia Alcohol (AEQ-A) de Brown y Goldman validado para estas edades en Latinoamérica. Los datos fueron analizados mediante el SPSS 17 y se utilizó la prueba de Chi-cuadrado con un nivel de significación de 5% (p< 0,05). Predominaron los adolescentes entre 15 y 19 años 56,897% (33); del sexo hombres 58,621% (34); con un nivel de instrucción básica sin terminar 60,345% (35); sin unión estable 91,379% (53); con ocupación estudiantes 68,966% (40), que han consumido alcohol 51,724% (30) y presentaron expectativas positivas hacia el consumo del tóxico 63,793% (37); prevalecieron las dimensiones de riesgo y agresividad 67,241% (39); seguida del deterioro cognitivo y conductual 63,793% (37). No se observó relación estadísticamente significativa entre las expectativas hacia el alcohol y las variables sociodemográficas estudiadas. Predominan las expectativas positivas hacia el consumo de alcohol en los adolescentes por lo que es necesario implementar la estrategia educativa diseñada que permita modificar esta realidad. |
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