Desarrollo de un sistema web para la generación de horarios académicos a través de técnicas metaheurísticas para la Unidad Educativa del Milenio Tarqui.
El presente trabajo de titulación tuvo como objetivo desarrollar un sistema web para resolver el problema de la poca eficiencia en la generación de horarios académicos para los docentes a través de técnicas metaheurísticas para la Unidad Educativa del Milenio Tarqui. Se utilizo la metodología ágil S...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/12268 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | El presente trabajo de titulación tuvo como objetivo desarrollar un sistema web para resolver el problema de la poca eficiencia en la generación de horarios académicos para los docentes a través de técnicas metaheurísticas para la Unidad Educativa del Milenio Tarqui. Se utilizo la metodología ágil SCRUM para la planificación y desarrollo del sistema, se establecieron métodos y técnicas por cada uno de los objetivos planteados, además se determinó una muestra de cuatro procesos para la evaluación de eficiencia del sistema. En la fase de planificación se identificaron 15 historias de usuario, 13 historias técnicas y 19 sprints del sistema. En la fase de desarrollo se realizó el diseño de la arquitectura, interfaces, base de datos, además se señaló el proceso de como los algoritmos genéticos trabajan en la generación de horarios mediante los procesos de inicialización, selección, cruce, mutación y recombinación hasta cumplir con una función objetivo obteniendo así un horario académico con las condiciones que la institución educativa requiere. Finalmente, en la fase de cierre mediante un Burndown chart se evidenció el cumplimiento con normalidad de los sprints. Para evaluar la eficiencia del sistema se utilizó la norma ISO/IEC 9126 a través de las subcaracterísticas de comportamiento de tiempos y utilización de recursos. Los resultados obtenidos en cuanto a tiempos revelan que con el uso del sistema se reduce en un 99.12% en comparación a los procesos manuales que se realizaban anteriormente, mostrando así una eficiencia total del 93.75% calificando al sistema como excelente. En conclusión, el sistema desarrollado a través de técnicas metaheurísticas cumple con todos los lineamientos para generar horarios académicos óptimos para los docentes de la institución. Se recomienda realizar modificaciones en el algoritmo en caso de que se adopten nuevos parámetros o se vaya a implementar en otra institución educativa. |
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