La utilización del Software Geo-Gebra como apoyo didáctico en la enseñanza de los temas de Sistemas de Ecuaciones y Funciones y su relación con el rendimiento académico de los Estudiantes de Décimo año de la Unidad Educativa Tuntatacto, Cantón Guano

Determinar si la utilización del software GeoGebra como apoyo didáctico en la enseñanza de la matemática en los temas de Sistemas de Ecuaciones y Funciones incide en el rendimiento académico en los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Tuntatacto, cuyo alcance determina un camino didáctico en el ámbito de los recursos tomando como ejemplo de aplicación para dicha herramienta los contenidos de sistemas de ecuaciones y funciones. Esta investigación fue de tipo descriptivo, en razón que se analizó el rendimiento académico de los estudiantes a lo largo de todo el proceso de la investigación. Se formuló la hipótesis en función de investigar si la utilización del software GeoGebra influye en el rendimiento de los estudiantes. De los resultados analizados en el registro de eportes del primer parcial se refleja un promedio del paralelo “A” igual a 8,38 y en el registro de aportes del mismo parcial un promedio del paralelo “B” de 6,93 que se los ha tomado para la valoración de la hipótesis con la prueba estadística chi cuadrado, de lo que se concluye que el valor del chi cuadrado calculado (22,54) es mayor al chi cuadrado tabulado (7,81) el resultado es altamente significativo, es decir que el rendimiento académico de los estudiantes que usaron Geo-Gebra como apoyo didáctico en la enseñanza de los temas sistemas de ecuaciones y funciones supera al rendimiento de los estudiantes que no lo usaron, comprobándose de esta manera la hipótesis planteada. El Software GeoGebra de Matemática, verificó la hipótesis de ser una opción alternativa ante la poca utilización de software educativo por parte de los docentes para la Matemática dentro de la institución investigada.

• 主要作者: Campoverde Delgado, Mirna Yessenia (author)
• 格式: masterThesis
• 語言: spa
• 出版: 2016
• 主題: GEOGEBRA (SOFTWARE); RENDIMIENTO ACADÉMICO; UNIDAD EDUCATIVA; PROMEDIOS; TUNTATACTO (COMUNIDAD)
• 在線閱讀: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4472