Proyecto educativo para la prevención de abuso sexual infantil dirigido a niños y niñas de séptimo año básico de la Escuela Fiscal Mixta Octavio Gerardo Icaza. Comunidad Pijullo. Parroquia Ricaurte. Provincia los Ríos. Marzo – agosto 2014
El Abuso Sexual Infantil se vuelve cada vez más frecuente en nuestra sociedad sin importar la clase social, etnia o cultura, sin embargo aún sigue siendo un tabú hablar de sexualidad en las familias ecuatorianas. El objetivo del presente estudio fue desarrollar un proyecto educativo para la prevenci...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2014
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/6903 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | El Abuso Sexual Infantil se vuelve cada vez más frecuente en nuestra sociedad sin importar la clase social, etnia o cultura, sin embargo aún sigue siendo un tabú hablar de sexualidad en las familias ecuatorianas. El objetivo del presente estudio fue desarrollar un proyecto educativo para la prevención de Abuso Sexual Infantil dirigido a niños y niñas de séptimo año básico de la escuela Octavio Gerardo Icaza, comunidad Pijullo, en una población de 30 alumnos conformado por 18 niños y 12 niñas. Se aplicó una encuesta donde se pudo identificar las características socio – demográficas, prácticas de riesgo y el nivel de conocimientos iniciales de los niños y niñas. Se identificó 43% de niños y niñas con conocimientos bajos, 34% con conocimientos regulares, y 23% con conocimientos buenos. Basándonos en los resultados obtenidos se presentó una propuesta educativa conformada por 8 intervenciones educativas y una obra de títeres, estas actividades fueron aceptadas por las autoridades de la institución, padres de familia y especialmente por los niños y niñas, quienes asistieron a los talleres de capacitación durante los meses de Junio y Julio. Se realizaron evaluaciones de proceso y una evaluación final donde se determinó que el porcentaje de niños con conocimientos correctos ascendieron a 80%. Se puede concluir que se cumplió con los objetivos planteados en el proyecto, se logró incrementar el nivel de conocimientos de niños y niñas gracias a la participación activa en las intervenciones educativas. |
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