Implementación de un PLC y pantalla táctil al módulo torre de almacenamiento del laboratorio de control y manipulación automática de la escuela de ingeniería de Mantenimiento

La implementación de un PLC SIMATIC 1200 y una pantalla táctil para el Módulo Torre de Almacenamiento, se desarrolló para el Laboratorio de Control y Manipulación Automática de la Escuela de Ingeniería de Mantenimiento. Durante la implementación se utilizó el método deductivo para la selección de co...

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Auteur principal: Mojarrango Rodríguez, José María (author)
Autres auteurs: Muñoz Torres, José Luis (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2014
Sujets:
Accès en ligne:https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4189
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Description
Résumé:La implementación de un PLC SIMATIC 1200 y una pantalla táctil para el Módulo Torre de Almacenamiento, se desarrolló para el Laboratorio de Control y Manipulación Automática de la Escuela de Ingeniería de Mantenimiento. Durante la implementación se utilizó el método deductivo para la selección de componentes electrónicos, de control automático, sistemas mecánicos y herramientas de programación. Con la utilización del método experimental se realizaron pruebas para verificar el correcto acople y funcionamiento de los componentes, permitiendo un buen desempeño del Módulo Torre de Almacenamiento. El módulo está compuesto por tres sistemas principales: sistema mecánico formado por toda la estructura que simula los procesos de almacenamiento y extracción. Sistema neumático encargado del accionamiento de los diferentes mecanismos del módulo y finalmente el sistema electrónico encargado del control y monitoreo de los dispositivos y mecanismos del módulo. Consiguiendo así, con la interacción de los tres sistemas el control deseado en cada uno de los procesos. El programa está diseñado bajo el lenguaje LADDER, el mismo es aplicado a los procesos de almacenamiento y extracción. Por medio de la pantalla táctil el operador inicia el proceso y visualiza en tiempo real el desarrollo del mismo. Es evidente que la enseñanza debe estar a la par de los avances tecnológicos, permitiendo desarrollar módulos que simulan los procesos industriales y facilitan la comprensión de su funcionamiento. Es conveniente el uso y manipulación adecuada del módulo, para evitar daños, puesto que el módulo consta de elementos tecnológicos que deben ser preservados.