Diseño de un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del Instituto Luis Alfredo Martínez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua.
La presente investigación propone: diseñar un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del instituto Luis Alfredo Martínez en el cantón Ambato, provincia de Tungurahua; el desarrollo del diseño del sendero fue fundamentalmente técni...
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| description | La presente investigación propone: diseñar un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del instituto Luis Alfredo Martínez en el cantón Ambato, provincia de Tungurahua; el desarrollo del diseño del sendero fue fundamentalmente técnico, de tipo no experimental, que se llevó a cabo usando técnicas de revisión bibliográfica y de campo a un nivel exploratorio, descriptivo, analítico y prospectivo. La Institución Luis Alfredo Martínez cuenta con 14 ha de extensión con espacios verdes ornamentales, forestales y agrícolas con cultivos de ciclo corto, largo y pastos para las especies menores, donde no todas las áreas de la Institución han sido aprovechados en los últimos 10 años, por tal motivo el GAD Municipal de Ambato desea expropiar 8 hectáreas para la creación de un parque ornamental. Por tal motivo surge la necesidad del diseño de un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del Instituto y dar un uso sostenible a las hectáreas abandonadas dentro de la Institución. El sector donde se encuentra ubicado la Institución es propicio para el desarrollo del turismo a más de encontrarse en una Provincia donde se generan grandes recursos en pro del mismo, y generan ingresos económicos con un incremento anual del 6%. Mediante la entrevista realizada a los estudiantes de las principales unidades educativas de la ciudad de Ambato se determinó que es viable crear un sendero turístico con la finalidad de aprovechar los recursos existentes y satisfacer la demanda insatisfecha, captando una demanda objetiva de 1076 visitantes para el año 2019. Se concluye que la creación del sendero interpretativo contribuirá al total aprovechamiento del patrimonio natural que posee las Institución y contribuirá a desarrollar el turismo, así como el progreso pedagógico de los estudiantes. |
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La Institución Luis Alfredo Martínez cuenta con 14 ha de extensión con espacios verdes ornamentales, forestales y agrícolas con cultivos de ciclo corto, largo y pastos para las especies menores, donde no todas las áreas de la Institución han sido aprovechados en los últimos 10 años, por tal motivo el GAD Municipal de Ambato desea expropiar 8 hectáreas para la creación de un parque ornamental. Por tal motivo surge la necesidad del diseño de un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del Instituto y dar un uso sostenible a las hectáreas abandonadas dentro de la Institución. El sector donde se encuentra ubicado la Institución es propicio para el desarrollo del turismo a más de encontrarse en una Provincia donde se generan grandes recursos en pro del mismo, y generan ingresos económicos con un incremento anual del 6%. Mediante la entrevista realizada a los estudiantes de las principales unidades educativas de la ciudad de Ambato se determinó que es viable crear un sendero turístico con la finalidad de aprovechar los recursos existentes y satisfacer la demanda insatisfecha, captando una demanda objetiva de 1076 visitantes para el año 2019. Se concluye que la creación del sendero interpretativo contribuirá al total aprovechamiento del patrimonio natural que posee las Institución y contribuirá a desarrollar el turismo, así como el progreso pedagógico de los estudiantes.The present investigation proposes: to design an interpretative path as a pedagogic strategy to promote the touristy use of the resources of the Luis Alfredo Martinez Institute in the canton of Ambato, Tungurahua province; the development of the trail design was fundamentally technical, of a non-experimental nature, which was carried out using bibliographic and field revision techniques at an exploratory, descriptive, analytical and proactive level. The Luis Alfredo Martinez Institution has 14 hectares of extension with ornamental, forestry and agricultural green spaces with crops of short, long cycle and pastures for the smaller species, where not all the areas of the institution have been used in the last 10 years, for this reason the Municipal GAD of Ambato wants to expropriate 8 hectares for the creation of an ornamental park. For this reason, the need arises for the design of an interpretive trail as a pedagogic strategy to encourage the touristy use of the institute's resources and to give a sustainable use to the abandoned hectares within the institution. The sector where the institution is located is conducive to the development of tourism and found in a province where large resources are generated for it, and which generate economic income with an annual increase of 6%. Through an interview with the students of the main educational units in the city of Ambato, it was determined that it is feasible to create a touristy trail in order to take advantage of existing resources and satisfy unmet demands, capturing an objective demand of 1076 visitors for the year 2019. It is concluded that the creation of the interpretive path will contribute to the total use of the natural patrimony that the institution possesses and will contribute to the development of tourism, as well as the pedagogical progress of the students.Escuela Superior Politécnica de ChimborazoVerdugo Bernal, Catalina MargaritaUreña Moreno, Juan Enrique2019-04-20T18:17:45Z2026-04-23T19:43:25Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCalero García, Iván Mauricio (2018). Diseño de un sendero interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el aprovechamiento turístico de los recursos del Instituto Luis Alfredo Martínez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/10310spaFRN-CENID-UD;23T0698Info:eu-repo/semantics/openAcceshttps://creativecommons.org/licenses//by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstname:Escuela Superior Politécnica de Chimborazoinstacron:ESPOCH2026-04-23T19:43:25Zoai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/10310Institucionalhttp://dspace.espoch.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espoch.edu.ec/es/http://dspace.espoch.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17502026-04-23T19:43:25Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Escuela Superior Politécnica de Chimborazofalse |
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