Relación entre las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Mecànica de la ESPOCH y su rendimiento académico en la asignatura Análisis Matemático II
El propósito de éste trabajo fue identificar las estrategias de aprendizaje que estaban utilizando los 82 estudiantes de Análisis Matemático II de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la ESPOCH y determinar si incidían en su rendimiento académico. La investigación fue no experimental, con enfoque cu...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4393 |
| Tags: |
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Fundamentos matemáticos de diseño experimental para ingeniería, parte II
