Aplicación web para gestionar la planificación curricular: caso de estudio Unidad Educativa Francisco de Orellana
La Unidad Educativa Francisco de Orellana, no cuenta con una aplicación web para la gestión de las planificaciones curriculares, lo cual limita al personal docente el acceso y la organización de los documentos curriculares de manera eficiente. El objetivo principal fue implementar una aplicación web...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/24855 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | La Unidad Educativa Francisco de Orellana, no cuenta con una aplicación web para la gestión de las planificaciones curriculares, lo cual limita al personal docente el acceso y la organización de los documentos curriculares de manera eficiente. El objetivo principal fue implementar una aplicación web mediante la norma ISO 15489 para la gestión de la planificación curricular. La metodología aplicada es la Ciencia del Diseño, la cual está organizada en tres ciclos: en el ciclo de relevancia se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para seleccionar herramientas y tecnologías adecuadas; en el ciclo de diseño integró la metodología XP, garantizando un proceso iterativo y adaptativo para la construcción del sistema; y en el ciclo de rigor, se evaluó la clasificación y organización de las planificaciones curriculares mediante los criterios de la norma ISO 15489, comprobando su conformidad con los principios de gestión documental. Los resultados demostraron que la aplicación web cumple con los criterios de la norma ISO 15489, ya que ofrece un sistema de clasificación y organización seguro para las planificaciones curriculares. Asimismo, los resultados comparativos antes y después de la implementación evidencian mejoras radicales, alcanzando un 100% de percepción positiva (p < 0.05). En conclusión, el desarrollo de la aplicación web para la gestión curricular, fue adaptado a las necesidades de la institución educativa, ofreciendo una solución intuitiva y facilitando su navegación. Además, se garantizó un flujo de trabajo ágil y una integración efectiva en los procesos educativos. |
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