Aplicación de la teoría APOE en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estadística inferencial en la carrera de estadística de la ESPOCH, periodo abril- agosto 2022

El objetivo de este proyecto de investigación se centró en aplicar la teoría APOE (acción, proceso, objeto, esquema) para identificar las dificultades y soluciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos mínimos con baja habilidad que se presentaron en la asignatura de Estadística I...

• Κύριος συγγραφέας: Arias Esparza, Leonela Carolina (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Tiuquinga Morocho, Viviana Nataly (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: NORMALIDAD; REACTIVOS; ESTRATEGIA DIDÁCTICA; TEORÍA APOE; DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA
• Διαθέσιμο Online: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19905