Planificación estratégica para la carrera de finanzas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2024 – 2028
La Carrera de Finanzas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo enfrenta desafíos relacionados con la ausencia de una planificación estratégica formal, lo cual afecta negativamente la gestión administrativa, el uso eficiente de los recursos y el cumplimiento de sus objetivos institucionales,...
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25317 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | La Carrera de Finanzas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo enfrenta desafíos relacionados con la ausencia de una planificación estratégica formal, lo cual afecta negativamente la gestión administrativa, el uso eficiente de los recursos y el cumplimiento de sus objetivos institucionales, esta carencia se traduce en descoordinación de esfuerzos, decisiones erradas y bajo aprovechamiento de las capacidades instaladas, limitando el desarrollo académico y profesional de estudiantes y docentes, por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue elaborar una “Planificación Estratégica para la Carrera de Finanzas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2024 – 2028”. La metodología empleada fue de enfoque mixto, con diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo, se utilizaron técnicas como encuestas, entrevistas y análisis documental, aplicadas a estudiantes, docentes, autoridades y personal administrativo, lo cual permitió recopilar datos tanto cualitativos como cuantitativos para el diagnóstico de la situación actual, Mediante esta metodología se logró determinar ciertos resultados que evidenciaron fortalezas como el conocimiento de la misión y visión institucional, y oportunidades como la creciente demanda de profesionales financieros; sin embargo, también se detectaron debilidades en la actualización curricular y amenazas relacionadas con los cambios del entorno educativo y laboral, a partir del análisis FODA, se diseñaron estrategias orientadas a la mejora curricular, actualización tecnológica, fortalecimiento docente y vinculación con el entorno. Dentro de este contexto se concluye que una planificación estratégica bien estructurada permitirá optimizar la gestión académica y administrativa, potenciar la calidad educativa, y proyectar a la carrera hacia estándares nacionales e internacionales de excelencia. |
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