Proyecto educativo sobre derechos sexuales y reproductivos dirigido a adolescentes de 12 a 18 años de la comunidad Altillal – 24 de mayo. Manabí. 2014.
El presente trabajo de intervención tuvo como objetivo Implementar un proyecto educativo sobre derechos sexuales y reproductivos dirigido a adolescentes de 12 a 18 años de la comunidad Altillal – 24 de mayo. Manabí. 2014. El trabajo es un estudio no experimental de tipo descriptivo y de corte transv...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | bachelorThesis |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2015
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/7273 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Lägg till en tagg | Sammanfattning: | El presente trabajo de intervención tuvo como objetivo Implementar un proyecto educativo sobre derechos sexuales y reproductivos dirigido a adolescentes de 12 a 18 años de la comunidad Altillal – 24 de mayo. Manabí. 2014. El trabajo es un estudio no experimental de tipo descriptivo y de corte transversal. Se intervino en una población de 30 adolescentes, la cual se aplicó una encuesta socio demográfica de conocimientos y actitudes, con grupo etario de 12 a 14 años 40%, 15 a 17 años el 47%, 18 o más años el 13% de los cual 73% son masculino y el 27% femenino. Los adolescentes el 97% no tiene conocimiento sobre sus derechos sexuales y solo el 3% conoce sus derechos sexuales y el 90% de los adolescentes no tiene conocimiento sobre los derechos reproductivos solo un 10% sabe sus derechos reproductivos, por lo cual el 40 % de los adolescentes responden que si asistirían a las capacitaciones, el 60% responden consultar a sus padres, y ninguno de los adolescentes dicen que no asistirían a los talleres, de acuerdo a las necesidades observadas se procede a diseñar y ejecutar el proyecto educativo y se capacita en temas de derechos sexuales y reproductivos mediante diferentes temas. Como resultado se determinó alto nivel de conocimientos en derechos sexuales y reproductivos, obteniendo de esta manera un impacto positivo de las actividades para el cual se recomienda seguir trabajando con los adolescentes y la familia, y lograr extender el proyecto a otras comunidades que presentes las mismas necesidades educativas. |
|---|