Estudio de las competencias de los docentes de la Escuela de Ingeniería en Marketing de la Facultad de Administración de Empresas de la ESPOCH

El objetivo principal de la presente investigación es estudiar las competencias de los docentes de la Escuela de Ingeniería en Marketing de la Facultad de Administración de empresas de la ESPOCH. Ya que anteriormente no ha existido este tipo de estudios dentro de dicha escuela para el cumplimiento de sus objetivos. La exigencia de la nueva ley de educación superior pasa por una situación cambiante en lo que se refiere al desempeño docente, por lo cual se realizó un estudio a través de las herramientas de la Lógica Difusa que es la Distancia relativa de Hamming, esta herramienta se realizó por tres métodos que son Óptimo, Ideal y Ponderada. Con este estudio se pudo conocer las competencias con las que cuentan los docentes que laboran a tiempo completo en la Escuela de Ingeniería en Marketing así como las competencias que mayor falencia tiene y el intervalo en la que se encuentran cada uno de los docentes de acuerdo a los tres métodos de la Distancia de Hamming. La aplicación de este estudio dentro de la Escuela de Ingeniería en Marketing permitirá conocer periódicamente cuales son las competencias que tiene cada uno de los docentes y cuáles son las competencias que mayor falencia tiene, ya que es necesario mantenerse actualizados con los cambios que exige la ley de Educación Superior.

• Príomhchruthaitheoir: Pungaña Patín, Sara Elizabeth (author)
• Formáid: bachelorThesis
• Teanga: spa
• Foilsithe / Cruthaithe: 2014
• Ábhair: CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS; GESTIÓN DE TALENTO HUMANO; ESTUDIO DE COMPETENCIAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; GESTIÓN ACADÉMICA; RIOBAMBA (CANTÓN)
• Rochtain ar líne: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/8207