La educación financiera y su impacto en la sostenibilidad de los emprendimientos registrados dentro del proyecto de vinculación desarrollo y afianzamiento de la mentalidad emprendedora y capacidades productivas en la provincia de Chimborazo, año 2024
La presente investigación surge ante la problemática que enfrentan los emprendedores de la provincia de Chimborazo, quienes, a pesar de participar en proyectos de fortalecimiento productivo, presentan deficiencias en conocimientos financieros que limitan la sostenibilidad de sus negocios. Por lo tan...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 出版: |
2025
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/25877 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | La presente investigación surge ante la problemática que enfrentan los emprendedores de la provincia de Chimborazo, quienes, a pesar de participar en proyectos de fortalecimiento productivo, presentan deficiencias en conocimientos financieros que limitan la sostenibilidad de sus negocios. Por lo tanto, la presente investigación tiene por objetivo principal analizar el impacto de la educación financiera en la sostenibilidad de los emprendimientos registrados dentro del proyecto de vinculación "Desarrollo y Afianzamiento de la Mentalidad Emprendedora y Capacidades Productivas" en la provincia de Chimborazo durante el año 2024. La metodología empleada es un enfoque cuantitativo y cualitativo dado que se analizan los conocimientos financieros de los emprendedores que forman parte del proyecto tomando como población a 15 participantes a los que se aplicó una encuesta semiestructurada de 16 preguntas y 2 dirigentes a los que se les aplicó una entrevista de 6 preguntas a cada uno, además, el enfoque cualitativo para recabar la información correspondiente a temas relevantes que son necesarios para fortalecer el programa de vinculación. Entre los resultados de los participantes se determinó que la mayor parte desconoce sobre los principios de estructuración financiera, por lo tanto, desconocen sobre temas de costos y gastos de los productos que ofertan ocasionando que puedan generar pérdidas económicas, por otra parte, los dirigentes mencionan que los emprendedores han visto mejoras luego de la aplicación de los talleres utilizando los principios de la educación financiera. A través del marco propositivo se plantean los módulos relacionados con los temas básicos de aprendizaje para que desarrollen la estructura financiera de sus negocios y determinen la salud financiera a través de los indicadores financieros de liquidez, solvencia y endeudamiento a través de métodos de aplicación sobre los datos de los activos, pasivos y patrimonio. Se concluyó que a través del modelo planteado los emprendedores van a mejorar el modelo de estructura de negocios para mejorar la sostenibilidad de los emprendimientos. |
|---|