Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución, mediante modelación matemática para mejorar el aprendizaje de estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Mecánica, periodo abril-septiembre 2021.
El objetivo del presente trabajo de investigación fue calcular el volumen de sólidos de revolución mediante modelación matemática, para mejorar el aprendizaje de estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, de la Facultad de Mecánica, período abril-septiembre 2021. Teniendo como ref...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19292 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | Sumari: | El objetivo del presente trabajo de investigación fue calcular el volumen de sólidos de revolución mediante modelación matemática, para mejorar el aprendizaje de estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, de la Facultad de Mecánica, período abril-septiembre 2021. Teniendo como referencia que el cálculo integral y sus aplicaciones representan uno de los principales desafíos de percepción para los alumnos de ingeniería, se aplicó una encuesta a un grupo de 172 alumnos con el diseño cuasiexperimental, en donde se determinó la dificultad existente de resolver problemas de este tema. Los resultados que se obtuvieron demuestra la situación en la que se encontraban los estudiantes donde: la suma de los porcentajes de aquellos alumnos que consideran que su nivel de comprensión respecto al cálculo del volumen fue satisfactorio y muy satisfactorio es de 47,5%, también a pesar de que el 55,9% del total de encuestados manifestaron hacer uso frecuente de herramientas tecnológicas apenas el 27,1% las emplea, el 72,9 % mencionó que no cuentan con alguna herramienta que facilite dicho cálculo y el 54,2% indicaron que la parte que más problema le causa es la visualización gráfica en 3D. El análisis de resultados de la encuesta permitió elaborar una propuesta de aprendizaje y se diseñó la aplicación en MATLAB para el cálculo de volúmenes de revolución, mediante modelación matemática y después de haber aplicado el software, se evidenció que el 84,7% considera que sí ha mejorado su nivel de comprensión en la materia de cálculo y que la interfaz presentada les pareció satisfactoria, y muy útil, sumando un 95% de aceptación. Se recomienda, tener una base de conocimiento sobre el cálculo de volúmenes de revolución, para que al momento de implementar el programa los estudiantes puedan utilizar adecuadamente y mejorar su comprensión sobre este tema. |
|---|
Cálculo vectorial: ejercicios resueltos con aplicaciones