Auditoría administrativa al Colegio Nacional Técnico 27 de Febrero, para el período comprendido entre el 1 de enero al 31 de diciembre del 2012, en el cantón Morona, provincia de Morona Santiago
El presente trabajo de graduación surgió a partir de la necesidad captada en el Colegio Nacional 27 de Febrero de la ciudad de Macas provincia de Morona Santiago, relacionada con la medición en el cumplimiento del desempeño docente y administrativo, hecho que enfocado a través de la auditoría admini...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2014
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/10981 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Lasit fáddágilkoriid | Čoahkkáigeassu: | El presente trabajo de graduación surgió a partir de la necesidad captada en el Colegio Nacional 27 de Febrero de la ciudad de Macas provincia de Morona Santiago, relacionada con la medición en el cumplimiento del desempeño docente y administrativo, hecho que enfocado a través de la auditoría administrativa se trasformó en un reto para direccionar el conocimiento recibido en las aulas politécnicas. Para configurar dicho proceso, a ésta investigación se la estructuró en los siguientes capítulos cuyos contenidos se resumen en los siguientes términos: El Capítulo I se refiere a las generalidades del Colegio Nacional 27 de Febrero, es decir al escenario donde se aplicará al auditoría administrativa, contextualizado su origen, historia, estructura y perspectiva. El Capítulo II es el marco conceptual, es decir la herramienta teórico - científica sobre la cual se dimensionarán los resultados que se alcancen y los procedimientos necesarios que se deben aplicar, estas son las fases sobre las cuales se desarrolla una auditoría administrativa. El Capítulo III se refiere a la aplicación del marco teórico y conceptual desarrollado a partir de las técnicas de auditoría generalmente aceptadas, que determina una serie de hallazgos que en suma señalan que hay un 78% de eficiencia administrativa en la gestión del colegio, hecho que denota la aplicación de un conjunto de recomendaciones apegadas a la Ley y a la técnica, a fin de que el colegio en el corto y mediano plazo, alcance una excelencia que le permita lograr la meta que la actual política educativa nacional le impone. La auditoría administrativa permitió llevar a la práctica y a la realidad, lo que los libros, las leyes y las técnicas recomiendan, a fin de que el ejercicio profesional siga el derrotero de calidad que exige el mundo actual. |
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