Análisis de herramientas de software libre orientadas al aprendizaje del lenguaje musical para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Juan de Velasco

La Sociedad actual requiere que nos adaptemos a los cambios drásticos que experimenta en todos los campos y no podía ser la excepción la forma de aprender, donde el docente aún no está consciente de que no es la única fuente de información y continúa manteniendo viejas prácticas educativas. Este trabajo titulado “Análisis de herramientas de Software Libre orientadas al aprendizaje del Lenguaje Musical para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Juan de Velasco”, pretende que el uso adecuado de herramientas tecnológicas guie al estudiante hacia la consecución de un conocimiento significativo, eficiente y efectivo. Para este efecto se recurre a los métodos: Inductivo, Análisis y con el apoyo de importantes herramientas como: una encuesta para conocer los requerimientos pedagógicos de alumnos y maestros, un análisis exhaustivo para seleccionar los programas idóneos y un proceso de aplicación con un grupo de estudiantes que lo denominamos “experimental” que consiguió una puntuación de 8,34 en el promedio correspondiente al segundo aporte parcial del primer quimestre, frente al grupo denominado de “control” que llegó a un promedio de 7,10. LenMus, Solfege y MuseScore son las herramientas seleccionadas para brindar a los docentes de esta área una alternativa viable para el proceso de enseñanza aprendizaje.

• 主要作者: Buenaño Logroño, Édgar Raúl (author)
• 格式: masterThesis
• 語言: spa
• 出版: 2016
• 主題: SOFTWARE LIBRE; LENGUAJE MUSICAL; LENMUS; SOLFEGE; MUSESCORE; ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• 在線閱讀: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4635