Evaluación de las herramientas colaborativas “Explicando una razón” y “Wisemapping” para la estimulación del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de bachillerato.

Se evaluó las herramientas colaborativas, Explicando Una Razón y Wisemapping, para la estimulación del desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Municipio de Loreto, se justificó la importancia de la presente investigación considerando que el pensamiento crítico es vinculante con el aprendizaje, que a mediano y largo plazo origina independencia paulatinamente en su proceso educativo. Se trabajó con un grupo de 67 estudiantes de bachillerato, para determinar el impacto del uso de las herramientas colaborativas Explicando una razón y Wisemapping. La metodología utilizada fue la investigación de campo y descriptiva a través de la aplicación del Test para evaluación del pensamiento crítico, la comprobación de hipótesis se realizó a través del método CHI 2 . Los resultados mostraron una aceptable predisposición de los estudiantes para el uso de las herramientas propuestas, las mismas que permiten mejorar el desarrollo del pensamiento crítico. Se concluye que el uso de las herramientas colaborativas logró mejorar en la dimensión de análisis de la información. Por lo cual se recomienda la utilización de las mencionadas herramientas como estrategias que permitan estimular al estudiante el desarrollo del pensamiento crítico.

• Egile nagusia: Flores Valdiviezo, Pablo David (author)
• Formatua: masterThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2017
• Gaiak: TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INGENIERÍA; SISTEMAS INFORMÁTICOS; EDUCACIÓN; HERRAMIENTAS COLABORATIVAS; PENSAMIENTO CRÍTICO; APLICACIONES INFORMÁTICAS
• Sarrera elektronikoa: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/6238