Plan estratégico de la carrera de Electrónica y automatización de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2018-2022
El objetivo del presente trabajo de titulación es elaborar un Plan estratégico de la Carrera de Electrónica y Automatización de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2018-2022. La metodología utilizada es la recolección de información, obs...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2018
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/8822 |
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| 要約: | El objetivo del presente trabajo de titulación es elaborar un Plan estratégico de la Carrera de Electrónica y Automatización de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2018-2022. La metodología utilizada es la recolección de información, observación y criterio de expertos, bajo la técnica de entrevista y encuesta de tal manera facilitando la construcción de escenarios donde se identificó las fortalezas y oportunidades, se concretó la visión, misión y objetivos enfocados a la excelencia académica. Los resultados de la investigación de campo permitieron formular estrategias visionarias hasta el año 2022 para promover la calidad en los servicios educativos con la infraestructura adecuada, tecnología de punta, desarrollo investigativo creciente, vinculada a la sociedad y la gestión administrativa efectiva. En consecuencia se recomienda a las autoridades, comisiones de la carrera de Electrónica y Automatización la socialización y la implementación del plan estratégico de la carrera, actualizar el análisis del contexto para la realización de acciones correctivas a tiempo, posesionar la imagen institucional ante los estudiantes y la sociedad en general para fortalecer la excelencia académica y administrativa, desarrollar las programas proyectos y actividades que se propone para ser un entidad de vanguardia en la área de educación superior. |
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