El pop up como herramienta educativa en la difusión de los juegos patrimoniales de Riobamba en niñas y niños.

Se creó un libro Pop Up como material didáctico para niños y niñas de 8 a 10 años, con el fin de que los niños(as) conozcan una parte del patrimonio cultural de Riobamba. Para la realización del libro, inicialmente se verificó los juegos tradicionales inventariados, en el Sistema Abaco del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural, posteriormente se realizó entrevistas a promotores culturales de la ciudad, determinándose un listado de los principales juegos practicados en la niñez; y para corroborar esta información, se realizó encuestas a adultos mayores. Para el diseño se partió de bocetos, los cuales con la ayuda de un computador y de un paquete gráfico se vectorizaron los bocetos. Se obtuvieron tres juegos representativos como parte del Patrimonio Cultural de Riobamba: El Trompo, Las Canicas y Las Chantas, con ello, se elaboró un libro Pop Up que incluyó juguetes de los juegos patrimoniales. Para validar la utilidad del libro, se difundió en los niveles de quinto y sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “El Despertar”, el cual resultó atractivo por ser dinámico y creativo. Se concluye que este tipo de material didáctico no común, promueve el rescate de los juegos patrimoniales e incide en el proceso educativo de los niños(as). Por lo tanto se recomienda implementar el uso del libro Pop Up en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños(as) con el fin de generar valor al patrimonio cultural de la ciudad de Riobamba.

• Auteur principal: Rivadeneira Lalama, Diana Carolina (author)
• Autres auteurs: Villacrés Gavidia, Diego Sebastián (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2016
• Sujets: TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INGENIERÍA; DISEÑO GRÁFICO; LIBRO TRIDIMENSIONAL; JUEGO DEL TROMPO; JUEGO LAS CANICAS; JUEGO LAS CHANTAS; JUEGOS PATRIMONIALES; RIOBAMBA (CANTÓN)
• Accès en ligne: https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/5673