Evaluación del desempeño integral docente del Colegio Bernardo Dávalos León de la ciudad de Riobamba, 2020
El presente trabajo de investigación denominado evaluación del desempeño integral docente del colegio Bernardo Dávalos León de la ciudad de Riobamba, 2020, tiene como premisa el análisis situacional de la institución, que se obtuvo mediante la aplicación de encuestas al personal docente, para saber...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2022
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/17437 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | Streszczenie: | El presente trabajo de investigación denominado evaluación del desempeño integral docente del colegio Bernardo Dávalos León de la ciudad de Riobamba, 2020, tiene como premisa el análisis situacional de la institución, que se obtuvo mediante la aplicación de encuestas al personal docente, para saber si se aplicaba una metodología de evaluación de desempeño, así también se conoció a través de la observación las condiciones de trabajo en las que se desenvuelven, y las necesidades requeridas por los docentes. La investigación se realizó en base a metodologías bibliográficas y de campo, considerando la población finita de los docentes del Colegio Bernardo Dávalos León. Con ello se concluyó que la institución realiza una evaluación empírica, por lo que se requiere de un modelo de evaluación de desempeño docente. Por consiguiente, se planteó la propuesta se basa en la guía que se lleva a cabo el proceso de evaluación de desempeño con la metodología de evaluación 360 grados. Finalmente se diseñó los formatos de evaluación de desempeño docente, adecuando a la situación y las necesidades de la institución y se procedió a evaluar a los docentes para tener resultados más cercanos a la realidad del desempeño docente |
|---|