Combinación de herramientas colaborativas asincrónicas para mejorar la enseñanza en los segundos semestres de la Sección Superior del ITS Carlos Cisneros.
El objetivo fue la combinación de las herramientas colaborativas asincrónicas aplicadas a la materia de computación con los estudiantes de los segundos ciclos del ITS “Carlos Cisneros”. El rol primordial del docente es mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje, y para cumplir con este objetivo d...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Chávez Reinoso, Jorge Patricio (author) |
|---|---|
| Định dạng: | masterThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/8922 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Actividades físicas asincrónicas para los docentes del Centro Educativo Las Cumbres
Bằng: Jurado De la Cruz, Cristopher de Jesús
Được phát hành: (2020) -
El uso de herramientas colaborativas en la educación virtual dentro del proceso enseñanza - aprendizaje en estudiantes de bachillerato
Bằng: Veloz Segura, Verónica Teresa
Được phát hành: (2022) -
Modelo de B-Learning aplicado al proceso de enseñanza aprendizaje en la materia de “Maquinas Eléctricas Asincrónicas” con equipos de laboratorio Lucas-Nüelle en la ESPOCH.
Bằng: Chafla González, Juan Carlos
Được phát hành: (2016) -
Desarrollo de una plataforma web de cursos en línea bajo criterios didácticos que favorezcan la enseñanza asincrónica en la Consultora Beherkt S.A.
Bằng: Guillén Rodríguez, Ericka Lisbeth
Được phát hành: (2023) -
Estudio del uso de herramientas colaborativas en la asignatura de Contabilidad Agropecuaria en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Computación de la Fecyt en el año 2013
Bằng: Santacruz Padilla, Diana Madeleidy
Được phát hành: (2014)