A quantitative analysis of the effects of an extensive reading program on the development of narrative writing skills in beginner efl learners from a public high school

The purpose of this study was to analyze the effects of an extensive reading program on the development of narrative writing skills in english as a foreign language at an ecuadorian public high school. participants aged between 14 and 16 years old, with an a.1.2 english level (based on the common eu...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Espol (author)
مؤلفون آخرون: Vinueza Beltran, Rafaela María (author)
التنسيق: masterThesis
اللغة:spa
منشور في: 2018
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/44351
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!