Cambio Conceptual Aplicando Situaciones Conflictivas a Través de Preguntas y Repuestas con el Tema: Segunda Ley de Newton

Cambio Conceptual Aplicando Situaciones Conflictivas a Través de Preguntas y Repuestas con el Tema: Segunda Ley de Newton

El presente trabajo de titulación tiene por objeto investigar la importancia que tiene el cambio conceptual en los estudiantes al iniciar a un curso de física, para lo cual se ha aplicado el cambio conceptual en una clase a estudiantes de ingeniería civil de una universidad de guayaquil con el tema...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Trujillo Naranjo, Aníbal Wilfrido (author)
Materiálatiipa:	bachelorThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2016
Fáttát:	Enseñanza física Ley de Newton
Liŋkkat:	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/32301
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Un esquema de tipo Newton global basado en un enfoque de tipo Newton simplificado.
Dahkki: Guerrón Burbano, Darío Javier
Almmustuhtton: (2024)

Uso de las TICS en el aprendizaje de las Leyes de Newton.
Dahkki: Calle Chumo, Rafael Norberto
Almmustuhtton: (2017)

Aplicación interactiva de simulaciones de Física para las leyes de Newton
Dahkki: Villegas Reinoso, David Israel
Almmustuhtton: (2025)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
Dahkki: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Almmustuhtton: (2021)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
Dahkki: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Almmustuhtton: (2021)

El simulador PhET en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la segunda ley de Newton
Dahkki: Guailla Lojano, John Fabian
Almmustuhtton: (2023)

Uso de simuladores como recurso didáctico para el aprendizaje de las leyes de Newton en los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Fisca en el periodo académico 2021-2021
Dahkki: Santander Ruíz, Bolívar Modesto
Almmustuhtton: (2021)

Diseño y construcción de un banco de pruebas para la comprobación de la segunda ley de newton en el laboratorio de física de la FICM-UTA
Dahkki: Suarez Vargas, Alvaro Stalin
Almmustuhtton: (2023)

El cuaderno virtual y su relación con el aprendizaje de la física para el bloque curricular “Leyes de Newton” aplicado a los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del circuito 06d04c01_a del Distrito Colta-Guamote durante el año lectivo 2015-2016.
Dahkki: Villacis Sigcho, Eulalia Elizabeth
Almmustuhtton: (2017)

Incidencia del laboratorio virtual Algodoo en el aprendizaje de las leyes de Newton en la asignatura de Física.
Dahkki: Charfuelán Flores, Jonathan Alexander
Almmustuhtton: (2022)

Utilización de simulador PhET para el aprendizaje de las leyes de Newton
Dahkki: Vargas Guadir, Jonatan Patricio
Almmustuhtton: (2020)

Enseñanza de las leyes de Newton a través de los simuladores eduMedia y Vascak en estudiantes de primero de Bachillerato
Dahkki: Abad Abad, Kirman Omar
Almmustuhtton: (2024)

La plataforma digital phet para el aprendizaje con simulaciones interactivas para la comprensión de la segunda ley de Newton en los estudiantes del segundo de bachillerato general unificado de la unidad educativa “San Vicente Ferrer” del cantón Pastaza, provincia de Pastaza, en el periodo 2024.
Dahkki: Ramos Chango, Luis Miguel
Almmustuhtton: (2025)

Recurso tecnológico para la enseñanza de las leyes de Newton a estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte.
Dahkki: Calderón Vera, David Alexis
Almmustuhtton: (2019)

El aula invertida para el Aprendizaje de las Leyes de Newton en estudiantes de primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Cicalpa
Dahkki: Rojas Pomagualli, Jazmin Marianela
Almmustuhtton: (2024)

Estudio de: Pogresiones análisis combinatorios y binomios Newton en el bachillerato
Dahkki: Pérez Guamán, Sonia Maribel
Almmustuhtton: (2011)

Recursos didácticos multimedia para el aprendizaje de fuerzas y leyes de Newton en estudiantes del primer año de Bachillerato General Unificado
Dahkki: Armijos Rivas, Viky Silvana
Almmustuhtton: (2023)

Uso de simulaciones PhET como recurso didáctico para el aprendizaje de las Leyes de Newton en el segundo BGU de la UE Luis Cordero.
Dahkki: Guanga Reino, Emerson Santiago
Almmustuhtton: (2024)

Método de punto medio tipo Newton con alto índice de eficiencia.
Dahkki: Torres Larco, Odalis Ivonne
Almmustuhtton: (2024)

Incidencia de la plataforma Educaplay en la enseñanza de las leyes de Newton, en los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato General Unificado, de la Institución Educativa Fiscal “Amazonas”, durante el año lectivo 2018-2019, en el Distrito Metropolitano de Quito
Dahkki: Cruz Gutiérrez, Daysi Gabriela
Almmustuhtton: (2019)

Construcción de equipos con material reutilizable para la enseñanza-aprendizaje de la segunda ley de newton en los estudiantes de segundo de bachillerato de la unidad educativa “San Pedro”, de la parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el período académico (noviembre 2022 – marzo 2023).
Dahkki: Mendoza Conde, Angella Josselyn
Almmustuhtton: (2023)

Un método de Newton adaptativo basado en un nuevo enfoque
Dahkki: Gutiérrez Cevallos, Darwin Paúl
Almmustuhtton: (2023)

Guía de laboratorio para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Leyes de Newton en el 2do de BGU, U.E. Juan Bautista.
Dahkki: Coraisaca Paida, Erika Johanna
Almmustuhtton: (2024)

Estrategias activas de aprendizaje y simuladores para la enseñanza de las leyes de Newton, orientado a estudiantes de segundo de bachillerato.
Dahkki: Quimbiamba Simbaña, Luis Fabian
Almmustuhtton: (2023)

Diseño de un entorno virtual (EVA) en el aprendizaje de las leyes de Newton, en el estudiantado de primer año de bachillerato, durante el periodo 2021-2021
Dahkki: Quishpe Ñacato, Bryan Rodrigo
Almmustuhtton: (2021)

Diseño e implementación de una práctica experimental para comprobar el movimiento dependiente en una polea móvil, orientado a la enseñanza de las leyes de newton.
Dahkki: Saquinaula Brito, José Luis
Almmustuhtton: (2014)

Dinámica traslacional y rotacional de Newton con la ayuda del computador
Dahkki: González Prado, María Rosario
Almmustuhtton: (2004)

Modelización de las Leyes de Newton en el cuerpo humano y la enseñanza interactiva mediante el uso del simulador PhET en los estudiantes de primero de bachillerato técnico en mecánica automotriz (EMA) de la Unidad Educativa Rumiñahui ubicada en la ciudad de Sangolquí, en el año lectivo 2018 – 2019
Dahkki: Cunguan Toromoreno, Marjorie Lissette
Almmustuhtton: (2019)

Uso de material didáctico en el estudio de las leyes de newton en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado del colegio universitario UTN de la ciudad Ibarra, provincia de Imbabura, periodo académico 2018-2019
Dahkki: Guerrón Farinango, Jaime Alexander
Almmustuhtton: (2019)

Comparar el método Monte Carlo y las fórmulas de Newton Cotes para el cálculo de integrales múltiples
Dahkki: Saransig de la Torre, Aldrin Huillka
Almmustuhtton: (2024)

Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para la Conceptualización de los Estudiantes en el Capítulo de Cantidad de Movimiento.
Dahkki: Naranjo Veintimilla, Gonzalo Rafael
Almmustuhtton: (2016)

Implementación de una aplicación android, para estudiantes que aprenden y resuelven problemas relacionados con las leyes de newton, en cursos de física general de ingeniería.
Dahkki: Macías Zamora, Julio Cesar
Almmustuhtton: (2020)

Las multimedia educativas como recurso didáctico para el aprendizaje del bloque curricular las leyes del movimiento, en el primer año de bachillerato general unificado paralelo B del colegio anexo a la Universidad Nacional de Loja, de la ciudad de Loja periodo 2013-2014
Dahkki: Cueva Bravo, Milton Mauricio
Almmustuhtton: (2015)

Aprendizaje sobre las Leyes de Newton en el área de física: una propuesta pedagógica desde el enfoque basado en problemas
Dahkki: Sangoquiza Guachi, Estalin Bayardo
Almmustuhtton: (2025)

Realidad Aumentada para el Aprendizaje y la Visualización de Fenómenos en la Física del Primer Año BGU de la U.E. César Dávila
Dahkki: González Ávila, Joseline del Cisne
Almmustuhtton: (2022)

Estudio de la convergencia del método de Newton para algunas ecuaciones parabólicas degeneradas.
Dahkki: Basantes Panchi, John Darwin
Almmustuhtton: (2022)

Implementación de simulaciones para la física clásica con Wolfram
Dahkki: Adriano Vargas, Diana Maritza
Almmustuhtton: (2023)

Guía metodológica basada en la teoría pedagógica del conectivismo para el uso de simulaciones aplicadas a la Segunda Ley de Newton mediante la plataforma de GeoGebra dirigida a los docentes de la Institución Educativa Particular Julio María Matovelle, en la ciudad de Quito, periodo académico 2021–2022
Dahkki: Pasato Montaño, Wilmer Santiago
Almmustuhtton: (2025)

Diseño de una metodología para el cálculo de los parámetros eléctricos de una red eléctrica con la presencia de un generador distribuido: Newton Raphson
Dahkki: Cumbicus Cumbicus, Jairo Omar
Almmustuhtton: (2017)

Introducción a las vibraciones.
Dahkki: Celi Carrión, Luz del Carmen
Almmustuhtton: (2015)