Estrategia metodológica para la formación de la habilidad de comprensión lectora en los estudiantes de séptimo año del ciclo básico
La reforma curricular de la Educación Básica de nuestro país contempla el desarrollo de habilidades de lectoras en los planes curriculares y es considerada como un eje integrador clave, pero en la práctica es muy poco lo que se está haciendo porque los maestros han deformado y simplificado el caráct...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Gepubliceerd in: |
2006
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/53126 |
| Tags: |
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