Espol & Flores Nicolalde, F. A. (2010). Cómo afectan la formulación de preguntas de integración y el aprendizaje cooperativo en el rendimiento de los estudiantes de física en la unidad de campo eléctrico.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रEspol और Francisca Angélica Flores Nicolalde. Cómo Afectan La Formulación De Preguntas De Integración Y El Aprendizaje Cooperativo En El Rendimiento De Los Estudiantes De Física En La Unidad De Campo Eléctrico. 2010.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रEspol और Francisca Angélica Flores Nicolalde. Cómo Afectan La Formulación De Preguntas De Integración Y El Aprendizaje Cooperativo En El Rendimiento De Los Estudiantes De Física En La Unidad De Campo Eléctrico. 2010.
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