Estructura didactica de la plataforma interactiva e-thalent para las asignaturas en la modalidad de educación a distancia en el iche
LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZAS NO PRESENCIAL, DENOMINADOS ORIGINALMENTE ENSEÑANZA POR CORREO Y POSTERIORMENTE ENSEÑANZA A DISTANCIA Y ENSEÑANZA ABIERTA, SURGIERON CON LA INTENCION DE ALCANZAR A UN PUBLICO QUE ESTABA FUERA DEL AREA DE INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. EN UN PROGRAMA DESCRIPTIVO...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2012
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| Liŋkkat: | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/21061 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Lasit fáddágilkoriid | Čoahkkáigeassu: | LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZAS NO PRESENCIAL, DENOMINADOS ORIGINALMENTE ENSEÑANZA POR CORREO Y POSTERIORMENTE ENSEÑANZA A DISTANCIA Y ENSEÑANZA ABIERTA, SURGIERON CON LA INTENCION DE ALCANZAR A UN PUBLICO QUE ESTABA FUERA DEL AREA DE INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. EN UN PROGRAMA DESCRIPTIVO ES NECESARIO RECORRER EL CAMINO QUE VA DESDE LOS PROYECTOS TRADICIONALES, CON SUS VENTAJAS E INCONVENIENTES, HASTA LOS DESARROLLOS ACTUALES USANDO NUEVAS TECNOLOGIAS. ESTAS TENDENCIAS SE ENCUENTRAN TANTO EN LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS COMO LA ENSEÑANZA FORMAL Y NO FORMAL. |
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