Aprendizaje cognitivo con metacognición en la enseñanza de la electrostática.
El propósito de este trabajo fue determinar la ventaja que tiene la aplicación del aprendizaje cognitivo en la resolución de problemas y la utilización de la metacognición, como la habilidad para ir más allá de lo que se conoce y recuperarlo como información para fijar un aprendizaje de manera perma...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
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| Formáid: | bachelorThesis |
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| Foilsithe / Cruthaithe: |
2010
|
| Ábhair: | |
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| Clibeanna: |
Cuir clib leis
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