La enseñanza de matemáticas en la recuperación pedagógica fundamentada en las tics de software libre, aplicado en talleres interactivos de radicación y potenciación
Las actividades de recuperación pedagógica utilizando los tics de software libre, se encuadran en los paradigmas constructivistas, admite como un procedimiento de operaciones sistematizadas determina un objetivo de aplicación a las exigencias educativas de estudiantes con dificultades de aprendizaje...
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| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Online Access: | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38601 |
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