Diseño de material didáctico para mejorar la interacción entre niños con Trastorno del Espectro Autista y sus padres

El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición que afecta a muchas personas en el mundo y Guayaquil se encuentra dentro de este universo. Esta condición afecta en muchos aspectos a las personas que la padecen, siendo una de ellas las relaciones interpersonales. La problemática surge por inconvenientes al momento de transmitir información entre niños que presentan TEA y sus padres, en base a esto, se establece como solución gráfica, la implementación de una herramienta que permita manejar un sistema de comunicación que facilite participar sentimientos y necesidades entre padres, hijos y compañeros para poder mejorar la relación entre ellos. De esta temática se encargará el centro Psicoeducativo Integral Isaac a través de programas de capacitación. Se analizó la situación que viven estas personas en base en la información recopilada por medio de métodos cualitativos y cuantitativos, teniendo como propósito la implementación de un sistema de comunicación práctico, portable y adaptable a diferentes tipos de ambientes que facilite la transmisión y comprensión de sentimientos y actividades por parte de los niños con TEA a sus compañeros y padres de familia. Se diseñó una herramienta capaz de facilitar la comunicación de los niños con TEA y sus padres, mediante pruebas realizadas con los niños se lograron resultados positivos que logran establecer esta herramienta como un accesorio útil, sencillo y fácil de usar

• Autore principale: Avilés Zavala, Andrés de Jesús (author)
• Altri autori: Arrata Recalde, Víctor Andrés (author), Romero, Jefferson, Director (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2018
• Soggetti: Trastorno del Espectro Autista; Comunicación de los niños con TEA; Transmisión y comprensión de sentimientos; Sistema de comunicación práctico
• Accesso online: http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/53706