Reproducción de aspectos del Patriarcado en una escuela de Montevideo. Incidencia del Programa 2008 en las prácticas docentes

Esta investigación pretende responder la pregunta central acerca de la reproducción de aspectos del patriarcado en una escuela de Montevideo, y cuál sería la incidencia del Programa 2008 del Consejo de Educación Inicial y Primaria en las prácticas docentes. Así como su lugar en la reproducción de elementos de la cultura patriarcal como los estereotipos de género. Para esto se integran conceptualizaciones teóricas sobre el lugar de la educación y de la escuela en tanto constructora de subjetividad. La perspectiva sociohistórica y la cultura institucional operan como variables ineludibles en la observación y análisis del problema. Se trata entonces de una investigación de corte cualitativo, enmarcada en un estudio de caso, que implica la realización de entrevistas al colectivo docente y equipo de dirección, así como observaciones en distintos espacios y actividades de la vida escolar con la finalidad de analizar la influencia de este programa escolar y su incidencia al respecto. Se busca identificar el alcance en los distintos actores, las perspectivas sexistas que se reflejarán en prácticas reproductoras de la cultura patriarcal, como, por ejemplo, estereotipos de género y micromachismos. Se añade el desafío de encontrar prácticas que fomenten un relacionamiento más igualitario entre niñas y niños.

• Main Author: Sagrera Pica, Carina Mónica (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2024
• Subjects: PATRIARCADO; ESTEREOTIPOS DE GÉNERO; EDUCACIÓN; PRÁCTICAS DOCENTES
• Online Access: http://hdl.handle.net/10469/20658