Inclusión de los niños colombianos refugiados de 7-12 años en el sistema educativo de la ciudad de Quito: caso de la Unidad Educativa Ligdano Chávez.
El presente estudio investigativo tiene como objetivo analiza r la inclusión de los niños refugiados colombianos al sistema educativo de la ciudad de Quito, esto nace con la necesidad de conocer cómo se integran los niños colombianos refugiados a su entorno escolar, cómo es su desarrollo en las...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | other |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2015
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://hdl.handle.net/10469/9540 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег Будьте першим, хто залишить коментар!
Entre sospecha y ciudadanía. Refugiados colombianos en Quito