Niños, guaguas y guambras: representaciones en la comunidad de Pitaná Alto
Las identidades de los niños indígenas de la Comunidad de Pitaná Alto, son construidas en la familia como espacio privado en la escuela, como espacio público. Los cambios agrarios y las migraciones, hacen que los niños cumplan importantes funciones laborales en la vida doméstica. Pero estas activida...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Формат: | article |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2005
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://hdl.handle.net/10469/4216 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
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Шошго нэмэх | Тойм: | Las identidades de los niños indígenas de la Comunidad de Pitaná Alto, son construidas en la familia como espacio privado en la escuela, como espacio público. Los cambios agrarios y las migraciones, hacen que los niños cumplan importantes funciones laborales en la vida doméstica. Pero estas actividades son desvalorizadas, creando una imagen que devalúa e invisibiliza el rol de los niños. |
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