La enseñanza del rol profesional en la formación ab-initio de los controladores de tránsito aéreo civiles en Argentina

La presente tesis estudia la enseñanza de los saberes del rol profesional en la formación ab-initio de los controladores de tránsito aéreo civiles en Argentina. A partir de un enfoque cualitativo de carácter exploratorio, se analiza cómo se enseña y se aprende a ejercer este rol en el Centro de Instrucción, Perfeccionamiento y Experimentación (CIPE) de la Administración Nacional de Aviación Civil (ANAC). El trabajo se apoya en marcos teóricos provenientes de la didáctica profesional, la cognición situada, la cognición distribuida y la teoría de la normalización del desvío, para comprender las prácticas pedagógicas, los dispositivos formativos y las tensiones entre la normativa, la seguridad operacional y el saber práctico. Se destacan los aportes del entrenamiento por simulación en la construcción de esquemas de acción, juicio profesional y toma de decisiones en contextos inciertos. Los resultados permiten aportar herramientas conceptuales para fortalecer el diseño curricular y la formación de instructores, y visibilizar los saberes implicados en el desempeño profesional del controlador de tránsito aéreo.

• Autor Principal: Viviani, Juliana Valeria (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2025
• Subjects: FORMACIÓN PROFESIONAL; COMPETENCIA PROFESIONAL; COGNICIÓN; SEGURIDAD AÉREA; TRANSPORTE AÉREO; ENTREVISTAS; ANÁLISIS DE DATOS; ARGENTINA; CONTROLADORES AÉREOS; AVIACIÓN CIVIL
• Acceso en liña: https://hdl.handle.net/10469/25396